基本情報
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内容詳細
車両などの形や色、路線名、駅名といった様々な情報があふれる鉄道の世界は、記憶力などの「認知スキル」の向上に有益だ。加えてサポート次第で、人付き合いや自分との関わりについての力「非認知スキル」を強化し、新しい大学入試にも役立つ力を養うことができる。本書は、教育学・心理学の視点から、改めて子どもの本当のかしこさを問う、鉄道好きのお子さまをお持ちの保護者の皆様が、自信を持てる一冊。
目次 : 第1章 鉄道は「認知スキル」を育てる身近な素材(1〜3歳くらいの男の子は鉄道が好き/ 子どもの世界の作られ方 よい刺激に「触手」を伸ばす ほか)/ 第2章 人と鉄道の関わりの中で育つ「非認知スキル」(人付き合いのための力 非認知スキル/ 鉄道は愛着形成を強めるツールになる ほか)/ 第3章 新しい時代の教育に向けて 鉄道好きの生きる力(次期学習指導要領 学力の三要素/ 思考力・判断力を育てる時刻表趣味 ほか)/ 第4章 教育現場における鉄道活用例(協同性は、幼稚園や保育所、認定こども園で育つ/ 幼稚園草創期における鉄道の活用事例「幼兒の汽車遊び」 ほか)
【著者紹介】
弘田陽介 : 1974年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。福山市立大学大学院教育学研究科・教育学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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leo さん
読了日:2022/05/04
みつばちい さん
読了日:2019/11/16
しげ さん
読了日:2023/08/22
家主 さん
読了日:2018/01/16
♡kana* さん
読了日:2022/05/22
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