読書メーターレビュー

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• こばまり さん

  読了日：2022/09/14

  バブル崩壊以降の未遂者既遂者、及びその家族らの談話が多数紹介されており、四半世紀に亘りこのテーマで取材を続けてきた著者ならでは。学校等で行われた不適切な指導をきっかけに自死に至るいわゆる指導死の事例に憤りを隠せない。

• 原玉幸子 さん

  読了日：2023/02/04

  デゥルケーム『自殺論』には社会学的な解析手法に感心し、末井昭『自殺』には不謹慎ながらも優しく受け止める感情もあったのですが、本書はルポだけに事例がバンバン出て来て気持ちが沈むだけでした（何でこの本を選んだんだろう？）。アカの他人でも、子供と若者の死、況してや自殺の報には接したくなく、ニュースを見聞きするだけで辛いです。経済的事由、ツールとしてのインターネット、子ども・若者（「指導死」は教育者の質の問題では）、女性、アノミー的自殺……　ルポは分かったが、私はどうしたらいいのか。（◎2023年・春）

• えいなえいな さん

  読了日：2022/09/21

  自殺に至る原因というのは虐待や貧困など色々とあるとは思うのですが、直接的に自殺のトリガーとなるものはもっと漠然としたもののように思います。本書のタイトルにもあるような生きづらさというのもその一つではないでしょうか。何というか、もうどうしていいか分からない、どうにでもなれというような感情が高まってしまうんじゃないかと思います。自分自身そんなふうに思う時があって、きっとこういう時にふらっと死んじゃうんじゃないかと思ってしまいます。もちろん程度があるので、僕ごときが気持ちが分かるなんて言えないんですけど。

• まろまろ さん

  読了日：2023/02/21

  著者自身も自殺を考えた時期があるという。自分が感じている「自分」と学校で求められている「自分」とのギャップからだ。近くに交通死亡事故多発地帯があることから「死」を考えたとか。人それぞれに感覚が異なる。幼い頃から「なんとなく死にたい」と思っていた人、借金をやっと返済した後に自殺した人、原因不明のまま逝った人等。残された者のつらさを思うといたたまれない。学校のいじめでいえばスクールカウンセラーの常勤を義務化する等少しでも心の声をすくいあげてほしい。

• てくてく さん

  読了日：2023/02/14

  ルポというだけあって、自殺分析というよりは自殺の事例集（取材対象で亡くなった人が40人）という感じで、どこでどのような介入が行われたら結末は変わったのか、あるいはそれでも変わらなかったかなどと、気が滅入る本だった。ただ、保険金目的などの明確な自殺があるケースの他、自分の存在を無かったことにしたい、眠ってもう目覚めたくない、このつらさをやりすごしたいといった、自殺が究極の目的だったのかどうかわからないケースもあって、自殺予防対策は難しいのだろうなと思った。

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