新幼稚園教育要領・新保育所保育指針のすべて

平成２０年３月２８日、幼稚園教育要領と保育所保育指針が改訂されました。現在の保育改革の流れを踏まえながら改訂のポイントをわかりやすく解説するとともに、今後の保育のあり方について考えます。

目次 : １　改訂の基本的方向（幼稚園教育要領・保育所保育指針の改訂の背景/ 幼稚園教育要領の改訂の経緯と趣旨　ほか）/ ２　幼稚園教育要領の改訂のポイント（幼稚園教育要領「総則」をめぐって/ 領域・健康　ほか）/ ３　保育所保育指針の改定のポイント（保育所保育指針「総則」をめぐって/ 子どもの発達　ほか）/ ４　改訂の趣旨を実現する保育実践（発達や学びの連続性を踏まえた幼稚園教育の充実―幼小連携の実践の見直し/ 「協同的な活動」をめざして―げき人形劇「まじょとにんぎょうのせかい」をつくった子どもたち　ほか）/ 関係資料（幼稚園教育要領/ 保育所保育指針　ほか）

【著者紹介】
無藤隆 : 東京大学大学院教育学研究科博士課程中退。東京大学新聞研究所助手、聖心女子大学講師、お茶の水女子大学教授等を経て、白梅学園大学子ども学部教授

柴崎正行 : 筑波大学大学院心身障害学研究科博士課程中退。筑波大学助手、淑徳大学講師、文部省幼稚園課教科調査官、東京家政大学教授を経て、大妻女子大学家政学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

無藤隆

白梅学園大学大学院特任教授。学習指導要領及び幼稚園教育要領（平成２９年）改訂に際し、中央教育審議会教育課程部会長として、また、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の改訂に関する検討会座長を務め、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」改訂も手掛けた

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