音楽の方法誌 練習場面のエスノメソドロジー

本書では、リハーサルをフィールドとしたエスノメソドロジー的相互行為分析を試みる。会話分析を応用し、チューニングやひとりで行う練習など多種多様な活動のビデオデータをもとに、音楽がどのように編成されるのかを解明。音楽を、「理論」からではなく、その「日常」のなかで探求する。

目次 : 第１章　序論/ 第２章　先行研究の検討―練習場面における演奏分析にむけて/ 第３章　技術についての注記―想起としての分析/ 第４章　練習場面におけるエスノメソドロジー（１）―アンサンブルにおける演奏の提案/ 第５章　練習場面におけるエスノメソドロジー（２）―演奏をつうじた説明可能性の編成/ 第６章　練習場面におけるエスノメソドロジー（３）―相互行為としてのチューニング/ 第７章　練習場面におけるエスノメソドロジー（４）―ひとりでおこなう練習の理解可能性/ 第８章　結論

【著者紹介】
吉川侑輝 : １９８９年生まれ。慶應義塾大学大学院社会学研究科博士課程修了、博士（社会学）。現在、立教大学社会学部現代文化学科助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

吉川侑輝

１９８９年生まれ。慶應義塾大学大学院社会学研究科博士課程修了、博士（社会学）。現在、立教大学社会学部現代文化学科助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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