「車いすの先生」、奮闘の記録 彼はなぜ担任になれないのですか シリーズ現場から

佐藤幹夫 (書籍)

基本情報

ジャンル
ISBN/カタログNo
ISBN 13 : 9784865652260
ISBN 10 : 4865652264
フォーマット
出版社
発行年月
2022年06月
日本
追加情報
:
232p;19

内容詳細

障害があり「車いすの先生」である三戸学さんは、中学の数学教師歴22年。にもかかわらず、何度希望しても担任になることができない。それはなぜか?三戸さんの懸命な訴えと行政側の対応を冷静に追いながら、「学校の合理的配慮」という理不尽や見えない障壁をあぶり出す問題提起の書。

目次 : プロローグ 「障害のある先生」というテーマについて/ 第1章 「障害のある先生」、人事委員会へ申し立てをする/ 第2章 教員の働き方を「障害のある先生」から考える/ 第3章 三戸学さんの訴え―「合理的配慮」をめぐって/ 第4章 専門家は「障害のある先生」の問題をどう見るか/ 第5章 公教育の変化と、障害のある先生の雇用と活躍―なにが「障害のある教員」に対する見えない「壁」をつくっているのか/ エピローグ 「障害のある教師」の問題を新しいステージへ

【著者紹介】
佐藤幹夫 (書籍) : 1953年、秋田県生まれ。2001年よりフリーランスとして、執筆や、雑誌・書籍の編集発行に携わる。1987年より批評誌『飢餓陣営』を発行し、現在55号(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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 以前、ニュースでこの本の主人公と思われ...

投稿日:2022/07/05 (火)

 以前、ニュースでこの本の主人公と思われる人の話題を目にしたことがある。「障害がある教師が、無理に遠い学校に転勤させられて困っている」、そんなニュースだった気がする。  その時は何とも思わず、あゝそんなこともあるのかなぁ、と思った。この本の書名に惹かれ、ページをめくると、実の問題は、長年「担任になりたい」という願いが打ち砕かれている、ということだと知った。  読んでみて、これは奮闘の記録であるばかりでない。  著者はいろいろな人的ツールを駆使して問題を多方面から深掘りして読者に突きつける。  私は、一貫して「管理社会」に対する挑戦の書として読み、以下三つの視点で理解した。 ◎一般教育の管理。例えば「授業のUD化」「授業の流し方を画一化する」という方法が流行っているという。 「授業スタンダード」「規律スタンダード」とで教師と子ども共々が管理されるという。これには驚いた。実に恐ろしい話ではないか。  そのうち教師は要らない、パソコンの方が、スタンダードを守る、という話になるだろう。これは一例だが。 ◎特別支援教育の管理。障害の「レッテル張り」が横行して排除の思想が広がっていると指摘している。これも管理の結果であろう。  実は、政府は最初から特別支援教育という新たな美名のもとで、「正常」社会から「異常」分子を追い出し、安価かつ効率的に管理しようとしたのだと思う。それが、現場に実現されたにすぎないのだと思う。 ◎障害のある教師の支援という偽善。偽善的お題目唱えるのはポリコレの常とう手段である。きっと管理から外れない程度にやったふりをするだろう。 (私は疑い深いので、秋田県の処遇は、その範囲と見た。)  それでもなお旧態依然の社会に果敢に挑み続ける主人公。それを支え社会に発信しようとする著者。両社の奮闘には敬服するしかない。    ご存じだろうか。内閣府で出している「ムーンショット計画」には、人口食物を食べ、アバターなる「私でない私」が仮想空間で”幸福な生活”を実現するという100%管理の狂気じみた社会が理想として研究されている。  教育という営みもこうした狂ったリーダーの下に管理されようとしている。  そうした勢力に抗い、教育の場で、福祉の場で、闘う書としてぜひ一読をお勧めしたい。

Q-chan さん | 千葉県 | 不明

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佐藤幹夫 (書籍)

1953年生まれ。秋田県出身。2001年よりフリージャーナリストとして活動するかたわら、批評誌『飢餓陣営』の主宰者として、思想・文学・心理学など幅広い分野で評論活動も行う

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