主任保育士・副園長・リーダーに求められる役割と実践的スキル

保育の“要”として何が求められるのか。保育の質の向上をはかるスーパーバイザー、人材育成のリーダー、園長の業務サポート役、園長と全職員をつなぐパイプ役として…園全体の環境整備や安全対策の運営管理、保護者対応の窓口、地域の子育て支援の普及…一つひとつの仕事の中身を整理し、実践事例を多数紹介しながらわかりやすく解説した、今すぐ役立つ一冊。

目次 : 第１章　子どもたちがかかえている問題点と保育園の果たすべき役割/ 第２章　子どもを観る目、保育を観る目を育てる/ 第３章　職員相互のスキルアップ/ 第４章　職員間のチームワークを育む/ 第５章　保護者との連携と地域・他機関との協同をはかる/ 第６章　「保育の環境づくり」とその見直し

【著者紹介】
今井和子 : 元、立教女学院短期大学教授。子どもとことば研究会代表。２３年間世田谷区と川崎市の公立保育所に勤務し、その後十文字学園女子短期大学、お茶の水女子大学非常勤講師を経て東京成徳大学子ども学部教授、立教女学院短期大学幼児教育科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

今井和子

「子どもとことば研究会」代表。２０数年間、保育士として勤務の後、お茶の水女子大学などの非常勤講師を経て東京成徳大学、立教女学院短期大学教授を務めた。全国の保育者研修で講演を行う他、保育や子どもの言葉の育ちに関連する著書を多数執筆している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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