先生がアスペルガーって本当ですか? 現役教師の僕が見つけた幸せの法則

ゴトウサンパチ

基本情報

ジャンル
ISBN/カタログNo
ISBN 13 : 9784750334196
ISBN 10 : 4750334197
フォーマット
出版社
発行年月
2011年06月
日本
追加情報
:
19cm,235p

内容詳細

36歳の時、アスペルガー症候群と診断された著者。アスペルガー症候群や高機能自閉症といった広汎性発達障害の特性に加え、LD、ADHDといった学習面や行動面での困難を抱える著者の半生を書き綴った自叙伝。

【著者紹介】
ゴトウサンパチ : 大学卒業後、某市役所職員を経て、平成10年高等学校職員となる。平成19年7月、アスペルガー症候群と診断される。以後、カミングアウトし、地元を中心に講演活動を行いながら、発達障害者の理解と特別支援教育の普及を行っている。一級造園施工管理技士・二級造園技能士でもある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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読書メーターレビュー

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  • バトルランナ− さん

    図書館の棚から見つけました。 パニックの時はどうしてあげたらいいのかと必ず聞かれる。p27 レッドツェッペリンのロックンロールの話は無茶苦茶だけど、アスペルガーなら分からないでは無い。 今日、部下がそんな感じだった。p 88 そろそろ、自動車買い替えたいな。に対して奥さんのポンコツだからって私はあなたを手放さないわよ。あなたが可愛いがらなくてどーするの?最後まで面倒みなさいって胸熱。p166 カミングアウトの反応。価値観がふた通り。 応援しますから頑張ってください。 しっかり仕事してください。

  • てんてん さん

    人間の能力に線引きをして、「ここからが正常ですよ」なんて言えるんでしょうか?軍隊や、戦後の高度成長期なら「人間は平均的でなければならない」との価値観はまだ分かる気がしますが・・・・。多数派=正常、少数派=異常なんて数の論理で人間を評価するなんておかしいと思う。むしろ、少数の才能ある人達こそ、社会になくてはならない人材なのではないか?そして、教育の現場ではそういう人達を育てていかなければいけないと思います。著者の言葉で印象に残ったのは、「出る杭は打たれる」じゃなくて「出すぎた杭は打ちにくい」。

  • がらす さん

    農業高校の実習助手をされている男性の自伝。発達障害の当事者には世界がこんなふうに見えているのか、言葉をこんなふうに受け取っているのか……と、参考になりました。本人も苦労してこられたこととは思いますが、支える奥さんに頭が下がります。語りかけるような文章はとてもテンポがよく、読みやすかったです。

  • 碧子 さん

    農業学科で先生をされている4人のお子さんのパパさんの自伝。幼少期からそれぞれの学校、進路選択、就職、転職と人生の流れとその時々の出来事が記されています。それぞれの場面でどのような考えからそのような行動を取ったのか?また振り返ってみるとそれが自分のどういう思考や特性からくるものだったのか?が書かれていました。本人にはそういう理由があったんだ、なるほどなぁと思うことも多かったです。ご理解があり寄り添ってくださる奥様の存在が羨ましいです。

  • ふみ さん

    農業学校で先生をしている男性の自伝です。小さいころから今までを短いパラグラフで綴っています。自分がアスペルガーかもと思ったのは大人になってから。書いている内容から小さいころどんなことで困って、どういってもらえば理解ができたのか伝わってきました。期待してもらったことが次につながる、というのはみんな同じ。人に期待されることがどんなに大切かわかりました。

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ゴトウサンパチ

大学卒業後、某市役所職員を経て、平成10年高等学校職員となる。平成19年7月、アスペルガー症候群と診断される。以後、カミングアウトし、地元を中心に講演活動を行いながら、発達障害者の理解と特別支援教育の普及を行っている。一級造園施工管理技士・二級造園技能士でもある(本データはこの書籍が刊行された当時に

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