優秀で善良な学校 新しい人格教育の手引き

いじめ、成績不振、暴力、自殺、薬物使用、性行動…に走るこどもたちを、知的で道徳的な人格へと導くために、教師、職員、保護者、地域社会はどうあるべきか。『子育て入門』『こころの教育論』に続く、学校現場に焦点をあてた最新の人格教育論、待望の翻訳。２０１０年アイオワ・キャラクター「人格教育」賞受賞。

目次 : 優秀で善良な学校―学校、職場、その他の人生で成功するために、優秀さと善良さの統合を目指します/ 第１章　人格への呼びかけ―学校が直面するパフォーマンス的問題と道徳的問題/ 第２章　パフォーマンス的人格と道徳的人格―優秀さと善良さの統合/ 第３章　倫理的学習共同体―優秀さと善良さを統合するために協働する教師、子ども、保護者、地域共同体/ 第４章　職業倫理的学習共同体―優秀さと善良さを統合するために協働する教師

【著者紹介】
トーマス・リコーナ : ニューヨーク州立大学コートランド校教授／第４第５Ｒｓ（尊重と責任）センター所長

マシュー・デイビッドソン : ＩＥＥ研究所（Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｆｏｒ　Ｅｘｃｅｌｌｅｎｃｅ　＆　Ｅｔｈｉｃｓ）所長。人格教育パートナーシップ（ＣＥＰ）メンバー

柳沼良太 : 岐阜大学大学院教育学研究科准教授。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程修了、博士（文学）。早稲田大学文学部助手、山形短期大学専任講師を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）