Physicalラーニングマップ

体の動きをイラストでマッピング！体育の授業づくりの強い味方に！
特別支援教育（知的障害）に携わる先生方からの「体育の授業づくりが難しい」という声に応え、ラーニングマップシリーズに体育編「Physicalラーニングマップ（PLマップ）」が登場。「PLマップ」は、学習指導要領の体育科に示された各運動領域の目標や内容をもとに、それらを視覚的に整理した支援ツール。例えば「前転」一つをとっても、その完成形だけでなく、すきまの動き（できるようになるまでの動き）のプロセスをイラストでわかりやすく可視化。児童の多様な特性に応じた評価規準を設定できるのも特徴。体育指導に不安を感じる先生方にとって、授業づくりを支える力強い味方となる一冊。

【著者紹介】
松見育子 : 静岡県立清水特別支援学校所属。令和４・５年度静岡大学教育実践高度化専攻所属。令和６年度優秀教職員表彰受賞

山元薫 : 静岡県御殿場特別支援学校等、静岡県内特別支援学校に勤務の後、静岡県総合教育センター総合支援課特別支援班指導主事に就任。その後、静岡大学教育学部特別支援教育専攻講師を経て、静岡大学教育学部特別支援教育専攻准教授

廣国睦 : 静岡県立清水特別支援学校所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

松見育子

静岡県立清水特別支援学校所属。令和４・５年度静岡大学教育実践高度化専攻所属。令和６年度優秀教職員表彰受賞

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