国際移動の教育言語人類学 トランスナショナルな在米「日本人」高校生のアイデンティティ

目次 : 序章　国際移動の教育言語人類学/ 第１章　“教室内をみる”「日本人は金持ちだから」/ 第２章　“テリトリーの表象と解釈”パール高校の「人種民族地図」/ 第３章　“学校内をみる”連鎖するラベルの認識と言語行為/ 第４章　“個の変化をみる”「ｎｏｔ　Ｆｏｂ」で「良いＦＯＢ」/ 第５章　“学外をみる”居場所としての塾とＳＮＳ/ 第６章　“トランスナショナルな視点でみる”「ジャプ」から「帰国」へ/ 第７章　“人種・民族・国の狭間”「おとんは侍、おかんはお嬢」/ 補章　“世代・民族の狭間”「４世」「日本人」のライフストーリー/ 終章　国際移動する子ども達の新たなアイデンティティ研究に向けて

【著者紹介】
小林聡子 : カリフォルニア大学サンタバーバラ校大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。カリフォルニア大学アーバイン校、カリフォルニア州立大学ノースリッジ校アジア系アメリカ人研究科等での非常勤講師をへて、現在、千葉大学国際学術研究院准教授。専門は教育人類学、言語人類学、異文化間教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

小林聡子

カリフォルニア大学サンタバーバラ校大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。カリフォルニア大学アーバイン校、カリフォルニア州立大学ノースリッジ校アジア系アメリカ人研究科等での非常勤講師をへて、現在、千葉大学国際学術研究院准教授。専門は教育人類学、言語人類学、異文化間教育学（本データはこの書籍が

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