MIYA*KI　( ミヤキ )

Min　( MIN )

MdN書籍編集部　( エムディエヌ コーポレーション )

MOZU(水越清貴)　( モズ )

MOSA　( モサ )

MAHA　( マハ )

アルカマラーニ主宰。１９８０年代後半よりベリーダンスを始める。日本ではカリフォルニアスタイルを海老原美代子に、エジプシャンスタイルを小松芳に学ぶ。１９９０年よりニューヨーク、カリフォルニアにてベリーダンスを学ぶ、ニューヨークではイブラヒムファーラー、ヨースリーシャリフに学ぶ。アルカマラーニ創設後、数多くのステージに立ちつつ、数多くのダンサーを指導（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていた 続きを読む

MONPARURE　( モン パルレ )

MEBARU　( メバル )

羊毛フェルト作家。猫好き。ミニチュア好き。２０１７年より独学で羊毛フェルトを学び、見た人がニコッとしてしまうような猫を目指し、日々試行錯誤。世界に一つのあなたの宝物になりますようにと思いを込めて作品を制作している。オンライン講座では「てのり猫」が作れる動画の販売も行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

守誠　( モリマコト )

１９３３年横浜生まれ。慶應義塾大学経済学部卒。総合商社・日綿實業（現在、「双日」）に入社、３２年間勤務（そのうち４年間はモスクワ駐在）後、中途退職。愛知学院大学、同大学院（通商政策、知的財産権）などで教鞭をとる。２０１９年まで名古屋市立大学特任教授、名古屋市立大学２２世紀研究所・副所長を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

Maki　( マキ )

イラストレーター。きゃらきゃらマキアート．ＬＬＣ所属。かわいくやわらかいタッチのイラストが女性や子どもを中心に人気（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

MEGU　( メグ )

MONSTERDIVE　( モンスター ダイブ )

ミッチ・アルボム　( アルボムミッチ )

フィラデルフィア出身。１９７０年代後半、ブランダイス大学の学生時代に、社会学教授のモリー・シュワルツと出会う。卒業後、プロミュージシャンを目指すが、挫折。コロンビア大学でジャーナリズムの修士号を取得し、テトロイト・フリープレス紙のスポーツコラムニストとして活躍。鋭い洞察と軽妙なタッチのコラムは高い評価を受け、ＡＰ通信によって全米Ｎｏ．１スポーツコラムニストに過去１３回選ばれている。２００６年、デト 続きを読む

Mari　( マリ )

ブログ「ｌｏｖｅ　ＨＯＭＥ収納＆インテリア」主宰。大学生の女の子と男の子、二人の子をもつワーキングマザー。ＡＦＴ色彩検定１級。ラッピングコーディネーター、パーソナルカラーアナリストの資格を取得。好きな分野の資格を収納やインテリアに活かし、ブログやインスタグラムを通じて快適生活のためのマイスタイルを日々発信中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

Misa　( MISA )

カリンバ奏者。ＹｏｕＴｕｂｅの動画で知ったカリンバの音色に魅了され、自身も２０１９年１１月に独学にてカリンバをはじめる。同時にＹｏｕＴｕｂｅチャンネルを開設し、人気ソングをカバー演奏する動画を定期的にアップロード。チャンネル登録数１８万人を突破し、動画の総再生数は３，８００万回を超える（２０２５年５月１日現在）。演奏だけでなく、自身でカリンバ用に編曲した楽譜を公開するなどして、国内外にカリンバの魅 続きを読む

湯浅誠　( ユアサマコト )

ＮＰＯ法人全国こども食堂支援センター・むすびえ理事長。社会活動家。東京大学先端科学技術研究センター特任教授。１９６９年東京都生まれ。東京大学法学部卒。東京大学大学院法学政治学研究科博士課程単位取得退学。１９９０年代よりホームレス支援に従事し、２００９年から３年間内閣府参与を務める。内閣官房社会的包摂推進室長、震災ボランティア連携室長など。法政大学教授（２０１４〜２０１９年）を経て現職（本データはこ 続きを読む

MIT / MindRender開発グルー　( エムアイティ マインド レンダー カイハツ グループ )

MONCHER　( モンシェル )

MIZUKA　( MIZUKA )

M.クーハー　( クーハー,M. )

ヤーキス国立霊長類研究センター教授、エモリー大学医学部教授、ジョージア・リサーチアライアンスに在籍。専門は、脳、精神疾患、脳に影響を及ぼす薬物の構造とその機能解析。薬物依存とアディクション（嗜癖）は長年の主要な研究テーマとなっており、この分野での研究業績は多く、論文の引用率も高い科学者の一人である。また、学生、ポスドクおよび外部研究者の教育にも力を入れている。こうした研究業績および人材教育に対する 続きを読む