青池憲司　( アオイケ ケンジ )

青池良輔　( アオイケ・リョウスケ )

デジタルコンテンツクリエイター。カナダの映画会社に勤務しながら制作したデジタルアニメーション『ＣＡＴＭＡＮ』がショックウェーブエンターテイメントで公開され大きな反響を呼ぶ。その後独立し、ウェブアニメーション、インタラクティブコンテンツ、ゲームなど多岐にわたり創作活動を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

青沢唯夫　( アオサワタダオ )

音楽評論家。学生時代はフランス文学、ラテン語を専攻したが、傍ら作曲、音楽理論を学び、ピアノ教師を経て音楽史研究、評論活動に入る。１９６７年より雑誌、百科事典などに寄稿。７３年共同通信社に入社。演奏会評、レコード・ＣＤ評、特集、エッセイなどの執筆、各種曲目解説、パーソナリティ、音楽賞の選考委員、コンクール審査員などを務める。ミュージック・ペンクラブ・ジャパン会長、東京音楽ペンクラブ運営委員などを歴任 続きを読む

青沼君明　( アオヌマキミアキ )

１９７７年ソニー株式会社入社。２０１４年〜現在、明治大学大学院グローバルビジネス研究科専任教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

青沼暁典　( アオヌマ アキフミ )

青沼裕之　( アオヌマヒロユキ )

１９５８年生まれ。筑波大学大学院体育科学研究科（博士課程）単位取得満期退学。専攻は現代イギリススポーツ史、スポーツ政策・運動論。２０２１年現在、武蔵野美術大学教授 続きを読む

青沼貴子　( アオヌマタカコ )

北海道生まれ。自営業（建築関係）の夫、社会人の長男・長女と４人暮らし。家計では生活費を担当。ファイナンシャルプランナー３級を持つ。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

青沼陽子　( アオヌマヨウコ )

東小金井ペット・クリニック院長。獣医師／獣医中医師。酪農学園大学獣医学部卒業。日本獣医中医薬学院卒業。従来の獣医療に加え、鍼灸や漢方など自然治癒力を高める代替療法を積極的に取り入れた治療に取り組んでいる。幼稚園や小学校での「動物ふれあい授業」をはじめ、行政と連携して地域猫活動や災害時ペット同行避難などにも協力し、地域に貢献 続きを読む

青海兼　( アオミ カネル )

青海美砂　( アオミ ミサ )

青海黎　( アオミレイ )

青淵正幸　( アオブチマサユキ )

青澤唯夫　( アオサワタダオ )

青田ひでき　( アオタヒデキ )

１９６８年、香川県生まれ。１９９７年、劇団ＢＬＵＥＳ　ＴＡＸＩ結成。以降、劇団の主宰として、脚本・演出を担当 続きを読む

青田典子　( アオタノリコ )

１９６７年１０月７日生まれ。愛媛県出身。’９０年、Ｃ．Ｃ．ガールズ結成後に、第１回『日本美人大賞』準グランプリ受賞。’９１年、第１７回『日本テレビ新人音楽祭新人賞受賞』など、各新人賞を獲得。その後はセクシーグループ・ブームのさきがけとしてグラビアのみならず映画やドラマなどで活躍。’０５年、バラエティ番組『ロンドンハーツ』出演をきっかけにバラエティ界にも進出。翌年の同番組の企画で“バブル青田”として 続きを読む

青田卓也　( アオタタクヤ )

１９６０年生まれ。慶應義塾大学法学部卒。国内大手の宅配事業会社においてセールスドライバー改革を核にした事業改革など、多くの新規業務開発を企画・実践。その後、別の大手宅配事業会社において、新組織開発による事業改革を担当（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

青田孝　( アオタ )

日本大学生産工学部機械工学科で鉄道車両工学を学ぶ。卒業研究で１年間、国鉄の鉄道技術研究所で研修。卒業後、毎日新聞社入社、編集委員などを歴任後退社。日本記者クラブ会員として、フリーランスの立場で執筆活動を続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

青田悟朗　( アオタゴロウ )

立命館大学法学部卒業。１９８２年芦屋市に入庁。固定資産税係、諸税、病院総務課、収税係、行政担当（法規担当）、行政経営担当課長、総務部参事（行政経営担当部長）、上下水道部長、会計管理者を経て２０１９年３月に退職する 続きを読む

青田良介　( アオタ リョウスケ )

兵庫県立大学大学院減災復興政策研究科教授。兵庫県庁入庁。県職員、兵庫県立大学防災教育研究センター准教授を経て、２０１７年より現職。専門は災害復興、国際防災協力 続きを読む

青田進　( アオタススム )

昭和２３年兵庫県に生まれる。広島大学教育学部を卒業し、全寮制日生学園の教員となる。現在、日生学園理事長。教員経験３７年。平成３年日生学園附属中学・第一高校就任。平成２０年日生学園学園長就任。不登校経験の生徒に全力で向き合い、彼らの成長のために様々な教育実践を行ってきた。特に、校長就任後も自らが先頭に立って不登校経験生徒の指導にあたり、毎日１００人以上もの生徒との交換日誌は「校長日誌」と呼ばれていた 続きを読む