マーゴット・サンダーランド　( サンダーランドマーゴット )

児童治療カウンセラー、スーパーバイザー、トレーナー、心理療法家。英国心理治療カウンセラー協会（ＵＫＡＰＣ：ＵＫＥＡＰＣの前身）で児童・青少年部門の委員長を、またＩＡＴＥ（統合児童心理療法および芸術心理療法の修士課程を有す高等教育大学として認可のある、治療や教育のための芸術学校）の学校長を務める。現在は、ロンドンの子どものメンタルヘルスセンター（ＣＣＭＨ）代表。困っている子どもを助けるプロジェクト“ 続きを読む

マーク・サーストン　( サーストンマーク )

教育者、作家であり、１９３１年エドガー・ケイシーによって設立されたバージニア州バージニア・ビーチにあるＡＲＥ（ケイシー・リーディングの研究啓蒙団体）の理事である。彼の心理学の学問的研究は、ケイシーの思想を現代の日常生活に応用する技術を教えてくれる 続きを読む

マウラナ・ムハンマッド・ザカリア　( ザカリアマウラナムハンマッド )

マルレーヌ・ザラデル　( ザラデルマルレーヌ )

マーガレット・シュトローベル　( シュトローベルマーガレット )

マスミ・シュミット　( シュミットマスミ )

マーティン・ジェイ　( ジェイマーティン )

１９４４年生まれ。１９７１年ハーヴァード大学哲学博士（歴史学）。以来、カリフォルニア大学バークレー校でヨーロッパ思想史を担当。現在は同校名誉教授。「フランクフルト学派」の「批判理論」の思想史的領野をアメリカからの視座で分析する研究を開始。のち、ヨーロッパ（とくにフランス）２０世紀思想を「視覚の権威剥奪」の契機から読み解く思想史的分析などに研究対象を広げている 続きを読む

マーティン・ジェー　( ジェーマーティン )

マリアス・Ｂ・ジャンセン　( ジャンセンマリウス・バーサス )

マーク・ジョンソン　( ジョンソンマーク )

２０００年にクレイトン・クリステンセンと共同で、戦略とイノベーション・マネジメントのコンサルティング会社イノサイトを設立。Ｈａｒｖａｒｄ　Ｂｕｓｉｎｅｓｓ　Ｒｅｖｉｅｗでマッキンゼー賞を受賞するなど、幅広い出版物に多数の論文を寄稿。ハーバード・ビジネス・スクール修了（ＭＢＡ） 続きを読む

マイケル・Ａ・スクリーチ　( スクリーチマイケルＡ． )

マレイ・スタイン　( スタインマレイ )

マックス・Ｌ・スタックハウス　( スタックハウスマックスＬ )

１９４６年生まれ。ハーバート大学神学専門大学院修了。Ｐｈ．Ｄ．現在、プリンストン神学専門大学院教授（社会倫理） 続きを読む

マルタ・スタペルツ　( スタペルツマルタ )

児童心理療法士。フォーカシングを学び始めたのは、ちょうど大人にフォーカシングを普及させ始めた１９８５年でした。フォーカシングの素晴らしさを知り、学校で児童・生徒に使い始めました。その結果、子ども達が、自分自身との結びつきを深め、よりよき成長と変化への道を歩み始めるのが分かりました。フォーカシングはそのための自然の過程であることを知り、以後２０年以上、保護者や専門家に対するプログラムやワークショップ 続きを読む

マリタ・スターケン　( スターケンマリタ )

マーティン・スチュワート・フォックス　( スチュワートフォックスマーティン )

マシュー・スチュワート　( スチュワートマシュー )

１９６３年生まれ。プリンストン大学で政治哲学を専攻。オックスフォード大学にてニーチェとドイツ観念論についての研究で博士号を取得。その後経営コンサルティングの道に進む。経営コンサルティング業と著述業を並行して行い、現在は独立研究者として著述に専念 続きを読む

マリオン・ウィリアム・スティール　( スティールマリオンウィリアム )

マイケル・ストーン　( ストーンマイケル・グレアム )

コロンビア大精神科・外科部門、臨床精神科医学教授。刑務医として死刑囚を含む多くの服役囚との面談・診断を行った経験も持つ。６００あまりの現実の凶悪犯罪調書を仔細に分析し、２２のレベルの「階層」に区分したことで知られる。ディスカバリー・チャンネルの人気シリーズ「Ｍｏｓｔ　Ｅｖｉｌ」ではホストを務めたほか、メディアへの露出も多い 続きを読む

マルチーヌ・セガレーヌ　( セガレーヌマルチーヌ )