人物・団体(著者)

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住田昌治

住田昌治 

学校法人湘南学園学園長。1958年生まれ。横浜市公立小学校教員、横浜市立永田台小学校長、横浜市立日枝小学校長を務め、現職。教員が主体的に学校運営に取り組める元気な学校づくりで注目を集める。育みの共創者として、ESD、学校組織マネジメント等の講演や研修講師、執筆活動を精力的に行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 続きを読む

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浦元康

浦元康 

1994年鹿児島生まれ。大阪教育大学卒業。鹿児島県公立小学校教員。子どもの感情・思考・行動がつながる学びを探究。授業改善とSELの視点を統合した実践を、学校現場から発信している。東京にて講演活動を行い、現場を大切にした教育のあり方を伝えている。アドラー心理学検定1級、心理学検定1級、EQエデュケーター(国際資格)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 続きを読む

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マライ・メントライン

マライ・メントライン 

翻訳者・通訳者・エッセイスト。ドイツ最北部の町キール出身。2度の留学を経て、2008年より日本在住。ドイツ放送局のプロデューサーも務めながら、テレビのコメンテータやウェブでも情報発信にいそしむ日々(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 続きを読む

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北原真冬

北原真冬 

1997年京都大学大学院文学研究科博士後期課程退学。2001年インディアナ大学大学院PhDプログラム修了。上智大学教授 続きを読む

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今川ホルン

今川ホルン 

発達科学コミュニケーションマスタートレーナー/公認心理師。帝京大学大学院修了。臨床心理学修士。株式会社ここから発達らぼ代表。自閉症の長女を含む3児の母。埼玉県の病院で臨床心理士として働く中で長女を出産し、長女の自閉症の診断をきっかけに児童発達支援事業所に勤務する。その後、発達科学コミュニケーションに出合い「家での親の声かけ」が自閉症の子どもを伸ばしていくと確信。発達科学コミュニケーションのマスター 続きを読む

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