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人物・団体(著者)
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OPAL創設者・ディレクター。イングランド南西部サマセット州で育つ。母親が保育園を営んでおり、幼少期は周囲の野原や森の中で、のびのびと自由に遊ぶ日々を過ごした。18歳のときにはナイジェリアの保育施設で働き、その後ヨーク大学で幼児教育を学び、リーズ大学にてBA(優等)教員資格(PGCE)を取得。夏季の遊び事業(サマープレイスキーム)に関わるなかでプレイワークと出会い、1950年代製の二階建てプレイバ 続きを読む
追手門学院大学客員教授、学習塾業界誌『ルートマップマガジン』編集長。大学入試、特に総合型選抜に関する研究と報道に長年取り組み、全国5000を超える学習塾、2万人超の教育関係者への独自取材を通して、日本の入試制度の変化と現場のリアルを数値化して記録してきた。大学関係者との人的ネットワークを活かし、一般には出回らない総合型選抜の内部資料・運用実態を分析。各大学の選抜基準や選考フロー、面接・事前課題の傾 続きを読む
長崎県生まれ。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士(教育学)。特別支援学校教諭を経て、福岡教育大学特別支援教育研究ユニット講師。専門は心理言語学、知的障害児や自閉スペクトラム症児の言語発達、言語コミュニケーション障害学 続きを読む
早稲田大学卒業後、広告会社、編集プロダクションを経て、2000年1月に独立。女性誌、ビジネス誌での人物インタビューを中心に、「日経BOOKプラス」等のWEB媒体でも取材・執筆を行う。ほかに、語りおろしの単行本など「聴いて書く」仕事多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 続きを読む
博士(教育学)。玉川大学教育学部教授。2019年に着任し、2025年より現職。国語教育を担当。小学校教諭として勤務しながら九州大学大学院を修了、指導主事を経て広島大学大学院博士課程後期を修了。国語教育における寛容をテーマに研究し、「読むこと」の実践において教育現場と協働しながら理論と実践化の架橋に努めている 続きを読む
1988年生まれ。関西大学総合人文学科卒業後、2013年よりザグレブ在住。クロアチア政府公認ガイド。クロアチアおよび中欧の観光業、撮影コーディネート業に携わる。「最高の旅の思い出づくりのお手伝いをしたい」という想いを胸に、クロアチアの観光情報サイト「クロたび」を運営。現地より観光情報や暮らしの様子などを日々発信している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 続きを読む
学習教材の編集者から転身。イギリスの大学院を卒業し、現在イギリス在住 続きを読む
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