福井県教育委員会　( フクイケンキョウイクイインカイ )

福井直樹　( フクイナオキ )

福井信子　( フクイノブコ )

福井雅英　( フクイマサヒデ )

１９４８年生まれ。神戸大学大学院修了。博士（学術）。北海道教育大学教授、滋賀県立大学教授などを経て、現在、日本臨床教育学会副会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

福井理文　( フクイリブン )

１９５７年、東京都世田谷区に生まれる。東京理科大学中退、現代写真研究所卒。フリーランスカメラマン。写真集『高校生紳士録』を１８歳で自費出版し、その後多くの教育現場を取材する。また近現代史をテーマに、東京、韓国、中国東北（旧満州）などに残る歴史の風景を撮り続けている 続きを読む

福岡四郎　( フクオカシロウ )

福岡特別支援教育研究会　( フクオカトクベツシエンキョウイクケンキュウカイ )

福岡理恵子　( フクオカリエコ )

東京外国語大学、一橋大学非常勤講師 続きを読む

福里真一　( フクサトシンイチ )

ワンスカイＣＭプランナー・コピーライター。１９６８年鎌倉生まれ。一橋大学社会学部卒業。９２年電通入社。０１年よりワンスカイ所属。いままでに１０００本以上のテレビＣＭを企画・制作している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

福崎淳子　( フクザキジュンコ )

日本女子大学大学院児童学専攻修了。大妻女子大学にて博士（学術）取得。現在、東京未来大学こども心理学部教授 続きを読む

福島治　( フクシマオサム )

グラフィックデザイナー、ソーシャルデザイン研究者。１９５８年広島生まれ、福島デザイン代表。世界ポスタートリエンナーレトヤマ・グランプリ、カンヌ広告フィスティバル金賞、メキシコ国際ポスター展第１位、障害者生涯学習支援で文部科学大臣表賞など国内外の３０以上を受賞。東京工芸大学教授、日本デザイナー学院顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

福島邦道　( フクシマクニミチ )

大正９年（１９２０）東京都八王子市に生まる。昭和１９年（１９４４）東京文理科大学卒業。現在、実践女子大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

福島健介著　( フクシマケンスケ )

北里大学医学部整形外科学講師。２００２年北里大学医学部卒業。２００３年北里大学病院整形外科、同麻酔科、同救命救急科。２００５年国家公務員共済組合連合会横浜南共済病院整形外科。２００７年北里大学医学部整形外科学助教。２０１１年Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｏｒｔｈｏｐｅｄｉｃ　Ｓｕｒｇｅｒｙ，Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｂｅｒｎ，Ｉｎｓｅｌｓｐｉｔａｌ　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｆｅｌｌｏｗ。２０１７年北里大 続きを読む

福嶋隆史　( フクシマタカシ )

１９７２年、横浜市生まれ。株式会社横浜国語研究所代表取締役。早稲田大学第二文学部を経て、創価大学教育学部（通信教育部）児童教育学科卒業。日本言語技術教育学会会員。日本リメディアル教育学会会員。日本テスト学会会員。公立小学校教師を経て、２００６年、ふくしま国語塾を創設（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

福嶋健伸　( フクシマタケノブ )

実践女子大学文学部国文学科教授。博士（言語学）。１９７３年、東京生まれ。日本学術振興会特別研究員（ＤＣ２）を経て、２００３年３月、筑波大学大学院博士課程文芸・言語研究科言語学専攻（日本語学）修了。２００３年４月、実践女子大学文学部国文学科助手に着任。専任講師、准教授を経て、２０１７年４月より現職。２０１１年４月より１年間は、米国Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　ＷａｓｈｉｎｇｔｏｎのＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ 続きを読む

福島大学附属幼稚園　( フクシマダイガクフゾクヨウチエン )

福島直恭　( フクシマナオヤス )

学習院女子大学国際文化交流学部教授。博士（言語学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

福嶌教隆　( フクシマノリタカ )

神戸市外国語大学名誉教授。スペイン王立学士院外国人会員。言語学博士（マドリード・コンプルテンセ大学）。ＮＨＫテレビスペイン語講座、ラジオ講座講師を多年にわたりつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 続きを読む

福田健一　( フクダケンイチ )

福田翔　( フクダショウ )

富山大学教養教育院准教授。専門は中国語学、中国語教育。東京外国語大学大学院博士後期課程修了後、現職。「中国語基礎」「中国語コミュニケーション」「多言語演習」などの講義を担当。研究テーマは、中国語の文法・語彙の研究、日本語と中国語の対照研究、学習者コーパスによる第二言語習得研究 続きを読む