スキニシー学校　

スチュアート シャンカー　

ヨーク大学（カナダ）名誉教授。専門は心理学と哲学。セルフ・レグの実践・普及をめざすＭＥＨＲＩＴセンターの創設者。ユニセフ「乳幼児期の子どもの発達（ＥＣＤ）協議会」前委員長。トロント大学にて学士号と修士号を取得。オックスフォード大学で哲学博士号を取得。国際的な実績を積み、カナダ、アメリカ各地のさまざまな政府機関にて乳幼児の発達に関する顧問を務めてきた 続きを読む

ストレスマネジメント教育実践研究会　

スク-ルプランニングノ-ト制作委員会　

スヴェルケル・ヨハンソン　

スウェーデン・ルンド生まれ。物理学博士、言語学修士。ダーラナ大学の上級顧問を務め、スイスの欧州原子核研究機構（ＣＥＲＮ）などで研究を行う。２０００年代に入ると言語学の研究に転じ、２００５年に『言語の起源―仮説への制約』（未邦訳）を出版。２００６年以降は言語の起源と進化に関する研究の国際的学術会議「ＥＶＯＬＡＮＧ」に参加している 続きを読む

スニサー・ウィッタヤーパンヤーノン　

スティーヴン・マーフィ重松　

心理学者。スタンフォード大学ハートフルネス・ラボ創設者。同大学ライフワークス統合学習プログラムの共同創設者。日本で生まれ、アメリカで育つ。ハーバード大学大学院で臨床心理学博士号を取得。１９９４年から東京大学留学生センター（現・グローバル教育センター）、同大学大学院の教育学研究科助教授として教鞭を執る。その後、アメリカに戻り、スタンフォード大学教育学部客員教授、医学部特任教授を務める。現在は、医学部 続きを読む

スクールソーシャルワーク評価支援研究所所長 山野則子　

スティーブン・ミッチェル　

アメリカのロサンゼルス出身。大学時代に日本人留学生との交流をきっかけに日本文化に関心をもち、日本語を副専攻して大学を卒業。ロサンゼルスの音楽学校で講師として働きながら、ＵＣＬＡなどの大学や、ロサンゼルスにあるリトル東京でボランティアとして留学生に英語を教える。リトル東京にある風月堂で２年半のアルバイトをして日本の文化・伝統・習慣などを学びながら日本語の勉強を続ける。２０００年に来日。英会話スクール 続きを読む

スマートキッズ療育チーム　

スティーン・アンソニー　

スポーツマネジメント通訳協会　

スコット・ハートリー　

スタンフォード大やコロンビア大を卒業後、グーグルやフェイスブック、ハーバード大学バークマン・センターを経て、シリコンバレーのベンチャーキャピタル、サンドヒル・ロード（Ｓａｎｄ　ＨｉｌｌＲｏａｄ）などでインベストメント・パートナーを務めた。オバマ大統領の元イノベーションフェロー。現在はニューヨーク・ブルックリン在住 続きを読む

スター・サックシュタイン　( Starr SACKSTEIN )

２０年間中高生に英文学とジャーナリズムを教えた後、ニューヨーク州ジャーナリズム教育協会のディレクターを務め、２０１６年にはＡＳＣＤの「Ｅｍｅｒｇｉｎｇ　Ｌｅａｄｅｒ（若手のリーダー）」に選ばれ、ＴＥＤトークを行った。現在は教育コンサルタントとして多くの著書を著すほか、講演活動を行っている 続きを読む

スティーン・アンソニー　( アンソニースティーン )

スティーブン・ウォルシュ　( ウォルシュスティーブン・ジェームズ )

スーザン・Ｅ・ギャザコール　( ギャザコールスーザンＥ )

英国ヨーク大学心理学部教授、現心理学部長。１００本以上もの研究論文が一流学術雑誌に掲載されている。また、ｔｈｅ　Ｗｏｒｋｉｎｇ　Ｍｅｍｏｒｙ　Ｔｅｓｔ　Ｂａｔｔｅｒｙ　ｆｏｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ（ＷＭＴＢ）、ｔｈｅ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ　Ｔｅｓｔ　ｏｆ　Ｎｏｎｗｏｒｄ　Ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ（ＣＴＮＲｅｐ）といった２つのテストバッテリーを開発している。２００７年、心理学界における多大な研究功績に対して 続きを読む

ステファニ・ジャドソン　( ジャドソンステファニ )

スティーブ・ジョルコフスキ　( ジョルコフスキスティーブ )

水光雅則　( スイコウマサノリ )