インストラクショナルデザインとテクノロジ 教える技術の動向と課題

目次 : 第１部　領域を定義する/ 第２部　学習と教授の理論とモデル/ 第３部　教育プログラム・プロジェクトの評価と管理/ 第４部　パフォーマンスの向上/ 第５部　多様な場面での動向と課題/ 第６部　ＩＤＴの世界的動向と課題/ 第７部　ＩＤＴで職を得て成功するために/ 第８部　ＩＤＴにおける新しい方向性/ 第９部　ＩＤＴの現在における課題

【著者紹介】
鈴木克明 : 国際基督教大学教養学部（教育学科）、同大学院を経て、米国フロリダ州立大学大学院教育学研究科博士課程を修了、Ｐｈ．Ｄ（教授システム学）。東北学院大学教養学部助教授、岩手県立大学ソフトウェア情報学部教授などを経て、現在、熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻教授。専門は教育工学・教育メディア学・情報教育

合田美子 : 東京学芸大学大学院（英語教育）修了後、フルブライト奨学金にて米国フロリダ工科大学大学院科学教育学研究科修士課程、博士課程を修了。Ｐｈ．Ｄ（科学教育）。米国大学院在学中に、台湾樹徳科技大学の専任講師。博士課程修了後、米国同大学院非常勤講師、ＮＰＯ環境教育団体の教育テクノロジコーディネータ。２００５年に帰国後、青山学院大学総合研究所客員研究員、大手前大学現代社会学部准教授などを経て、熊本大学大学教育機能開発総合研究センター・同大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）