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知的追求「向山型社会」の展開 小学4年

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基本情報

ジャンル
ISBN/カタログNo
ISBN 13 : 9784184245150
ISBN 10 : 4184245153
フォーマット
出版社
発行年月
2003年03月
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
追加情報
:
22cm,156p

内容詳細

目次 : 1 討論の授業への第一歩 体験・知識の量を増やす(向山型社会のモデルを読み解く/ 向山型社会の「体験→討論」のシステムで社会認識を育てる ほか)/ 2 自ら学ぶ学習システムをつくる(向山型社会で基礎学力をつける―「水道」の授業の追試で学習システムをつくる/ 電話・FAXの活用で子どもの新たな学びをつくり出す県の学習 ほか)/ 3 地域への誇りや愛情を育てる(津波と闘った幕末の志士浜口梧陵―江戸末期ニューディール政策で地域を救った男がいた/ 「見沼代用水を引く」の授業で情報処理能力を高める ほか)/ 4 エネルギー問題は、国家の大事(「くらしを支える電気」エネルギー問題を授業する)

【著者紹介】
吉田高志 : 1957年生まれ。1979年より福井県内小学校勤務。TOSS福井サークル所属。TOSS社会研究会機関誌『TOSS向山型社会』編集長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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読書メーターレビュー

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  • ひじり☆ さん

    浜口梧陵さん、すごい人物だ!稲村の火、授業で取り上げたい。エネルギー問題は国家の大事には納得。

  • 田中彰英 さん

    向山実践、水道の授業。すげぇ、、、。子どもの立場で授業受けるって思ったら調べたくなるわ。教科書の発問をみると、向山型のエッセンス入ってるんだろうなって感じる。子どもがわくわくして学んでるような姿を目の前で見たいなあ、、、。そうなりたい。

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