生涯学習支援のデザイン

社会教育主事の養成課程の必修科目「生涯学習支援論」に対応。生涯学習支援の在り方を考察し、社会教育の豊かな実践事例から学ぶ。

目次 : 第１部　生涯学習の新たな展開（生涯学習支援の理念と構造/ 生涯学習者を育む学習支援）/ 第２部　成人の学習を培う（成人の学習を支える考え方/ 生涯学習社会を志向した学び）/ 第３部　学習プログラムのデザイン（学習プログラムの企画/ 学習プログラムの展開/ 学習プログラムの評価）/ 第４部　学習支援者の力量形成（学習支援者の役割と求められる能力/ 学習支援者の力量形成を支えるコミュニティとネットワーク）

【著者紹介】
高井正 : １９５５年、東京都生まれ。早稲田大学教育学部時代、東京都青年の家や地元荒川区で青年教育活動を経験し、１９７９年、足立区教育委員会に就職。青年館、女性総合センター、生涯学習課、教育政策課などで３６年間、社会教育主事として勤務。この間、（社）日本青年奉仕協会や東京ボランティア・市民活動センターにて市民活動に取り組む。１９年間兼業していた立教大学兼任講師を経て、２０１５年から立教大学学校・社会教育講座特任准教授。行政・職員を中心に社会教育全般に関心あり。地元草加市の社会教育委員や公益財団法人日本女性学習財団理事などを務める

中村香 : １９６８年、バンコク生まれ。多国籍企業に約１０年間勤めた後、英国のバーミンガム大学に留学し、修士を取得。帰国後、お茶の水女子大学人間文化創成科学研究科（博士後期課程）で研究し、２００７年に博士（学術）を取得。現在、玉川大学教育学部教授、川崎市教育委員。専門は生涯学習論、組織学習論、成人教育学、社会教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）