香西秀信

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本

教師のための読書の技術 思考量を増やす読み方

香西秀信

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基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784183068187
ISBN 10 : 4183068185
フォーマット
：
本
出版社
：
明治図書出版
発行年月
：
2006年03月
発売国
：
日本
追加情報
:
２１ｃｍ,１７０ｐ

内容詳細

目次 : 「書く人」は「読む人」よりも偉い―国語教師はなぜ「書く人」になろうとしないのか/ 他人の褌で相撲をとる/ 思考の転用（その１）―本を読んで賢くなるとはどういうことか/ 思考の転用（その２）―反論法の収集と蓄積/ 思考の転用（その３）―思考の束への組み込み/ 思考の転用（その４）―弁証法の応用/ 思考の転用（その５）―本を読めば読書も否定できる

【著者紹介】
香西秀信 : 昭和３３年香川県生まれ。筑波大学第１学群人文学類卒業。同大学院博士課程教育学研究科単位修了。琉球大学助手を経て、宇都宮大学教育学部教授。専攻は修辞学（レトリック）と国語科教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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読書メーターレビュー

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • むむむ さん

    読了日：2022/02/11

    書くということを生徒に課す以上、教授者も同様に書くことが求められるというのは耳が痛い。その書くという営みのために、読むという過程が必要となる。 読むことを通じて書く力を養うためには、模倣が有効だが、何をどのように血肉とするかの選球眼がなくてはならず、そこが難しい。 また、読む中では果たしてそれが正しいのかを考えながら、なぜそれが論理の破綻であるのかを言語化できるようになりたい。 読書は有用であるものの、絶対的な善ではない。ただし、読書の経験を積まなければ、能動的に情報を掴み取る力を体得することはできない。

  • mks さん

    読了日：2019/01/16

    視点の切り替えが良い。初めの「教師が書く文章に対しての反復」の推奨は衝撃的だが、筋は通っている。その後の文章構造等の解説は、感覚で得ているものも多いので要取捨選択。

  • dvoix さん

    読了日：2009/08/03

    後半はほとんどレトリックの本になるのでどうも既視感が強い。『反論の技術』『議論術速成法』あたりを読んでいれば読まなくてもいいと思う。

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香西秀信

１９５８‐２０１３年。香川県生まれ。筑波大学第一学群人文学類卒業。同大学院博士課程教育学研究科単位修了。琉球大学助手、宇都宮大学教育学部教授などを歴任。専攻は修辞学（レトリック）と国語科教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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