小学校全教科・領域22事例収録　成功する!『学び合い』授業の作り方 授業づくりサポートBOOKS

『学び合い』の授業実践の仕方を、豊富な具体例を交えて紹介！『学び合い』授業の作り方について知りたかった情報が満載。あなたの『学び合い』授業を成功に導く１冊です。

目次 : 第１章　『学び合い』の効果（『学び合い』とは何か/ 成績が上がる/ よく考えるようになる　ほか）/ 第２章　『学び合い』授業の作り方（子どもたちへの「語り」から『学び合い』の授業は始まる/ 課題の作り方/ 時間配分　ほか）/ 第３章　『学び合い』の授業実践（国語科/ 社会科/ 算数科　ほか）

【著者紹介】
青木幹昌 : １９６１年生まれ。群馬県内、小中学校の勤務を経て現在、群馬県高崎市立塚沢小学校教諭。２００５年に『学び合い』に出会い、当時の勤務校（高崎市立八幡小学校）で実践を始め、現在に至る。「子どもに学ぶ教師の会」群馬の会代表、上越教育大学社会科教育学会会員、臨床教科教育学会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

青木幹昌

１９６１年生まれ。群馬県内、小中学校の勤務を経て現在、群馬県高崎市立塚沢小学校教諭。２００５年に『学び合い』に出会い、当時の勤務校（高崎市立八幡小学校）で実践を始め、現在に至る。「子どもに学ぶ教師の会」群馬の会代表、上越教育大学社会科教育学会会員、臨床教科教育学会会員（本データはこの書籍が刊行された

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