基本情報
内容詳細
ICTで、子どもの困りごとに寄り添える教師を目指す。
目次 : 第1章 ICT×インクルーシブ教育の可能性(I(いつも)C(ちかくで)T(たすけになる)/ 授業研究のブレイクスルーとしてのICT×インクルーシブ教育 ほか)/ 第2章 インクルーシブな授業をつくるICT活用術(読み書きアセスメント/ 学習者用デジタル教科書1 ほか)/ 第3章 ICT×インクルーシブの視点で授業を構想する(インクルーシブな授業の基本的考え方/ ICT活用の前に大切なことはある ほか)/ 第4章 困りごとにSide by Sideで寄り添うために(特別対談 TAKA(ONE OK ROCK)に聞く「困りごと」の乗り越え方/ 対談後 TAKAとの対話から何を読み取るか)
【著者紹介】
鈴木秀樹 : 1966年東京都生まれ。東京学芸大学附属小金井小学校教諭。慶應義塾大学非常勤講師。東京学芸大学ICTセンター所員。慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻修士課程修了(教育学修士)。私立小学校教諭を経て2016年より現職。主たる研究テーマは「ICTを活用したインクルーシブ教育の実現」(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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人物・団体紹介
鈴木秀樹
東京学芸大学附属小金井小学校教諭、慶應義塾大学非常勤講師、東京学芸大学ICTセンター所員。慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻修士課程修了後、私立小勤務を経て2016年より現職。ICTを活用したインクルーシブ教育、学習者用デジタル教科書、生成AIを活用した授業づくりなどが主要な研究テーマ(本デー
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