基本情報
内容詳細
成熟を教えることの困難を喝破し、「タクト」と呼ばれる臨床知が持つ可能性を示唆したカント哲学の構想を刷新。啓蒙と体罰、愛と管理の混淆した教育学を制作する、全く新しい生成発達論。
【著者紹介】
鈴木晶子 : 京都大学大学院教育学研究科教授。上智大学文学部、同大学院文学研究科修了。1982年から1989年までケルン大学に留学。1997年から京都大学教育学部助教授、2003年より現職。専門は教育哲学、思想史、死生学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
(「BOOK」データベースより)
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