学童保育室で暴れる子どもたち 一〇二通のアンケートから

目次 : 「学童保育」関連の基礎知識/ 学校や親の前では“良い子”が、学童保育で暴れる/ 乱暴な言葉づかい、会話が成立しない/ 他人の悪口／担任教師への不満、過度な親の介入/ 妙な甘え方、手加減ができない/ 自分勝手、他人の痛みを理解できない/ うそをつく、大げさなしぐさ/ 仲間に入れない、意思を伝えられない/ スマホで連絡、ゲーム漬けの日々/ すぐに疲れる―過度な運動と睡眠不足/ 落ち着いて食べられない、固いものを食べられない/ 姿勢が悪い、きちんと座れない/ 話を聞けない、聞かない/ ルールのある遊びの面白さが理解できない/ 何でもめんどうがる/ リーダーシップを取れない高学年/ 後片付けができない、物を大切にしない/ 性の問題での幼さ、無自覚さ/ 男を攻撃する女子/ 変わりゆく学童保育への不安

【著者紹介】
荒井育恵 : １９５７年生まれ。鹿児島県指宿市出身。養護教諭歴は北海道登別中学校６年・埼玉県蕨市公立小学校２３年。現在、私立大宮開成中学高等学校１１年目。全国養護教諭サークル連絡協議会機関誌「保健室」編集スタッフ。タンザニアのマサイの地に立つ「さくら女子中学校」スタディーツアー担当。家族は夫、子（２女１男）、孫（１男１女）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

荒井育恵

１９５７年生まれ。鹿児島県指宿市出身。養護教諭歴は北海道登別中学校６年・埼玉県蕨市公立小学校２３年。現在、私立大宮開成中学高等学校１１年目。全国養護教諭サークル連絡協議会機関誌「保健室」編集スタッフ。タンザニアのマサイの地に立つ「さくら女子中学校」スタディーツアー担当。家族は夫、子（２女１男）、孫（

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