「価値観形成学習」による「倫理」カリキュラム改革

目次 : 本研究の意義と方法/ 第１部　「倫理」カリキュラム改革のための基礎研究（「市民性教育」としての「倫理」の意義/ 「市民性教育」からみた「倫理」カリキュラムの現状と課題/ 「在り方生き方教育」としての「倫理」単元の改善と課題/ 「市民性教育」としての価値観形成学習理論の展開と課題―「在り方生き方教育」から「市民性教育」への転換（１）/ 新たな「価値観形成学習」によるカリキュラム改革―「在り方生き方教育」から「市民性教育」への転換（２））/ 第２部　市民的資質を育成する「倫理」カリキュラムの開発研究（「価値観形成学習」による「倫理」カリキュラムの編成原理/ 現代社会の倫理的問題と自己の価値観形成を考える単元開発/ 現代の社会構造における倫理的問題を考える単元開発/ 現代の文化構造における倫理的問題を考える単元開発/ 現代社会の倫理的問題に対する自己の価値観を形成する単元開発）/ 成果と課題

【著者紹介】
胤森裕暢 : 昭和４０年１１月１９日生。昭和６３年広島大学教育学部教科教育学科社会科教育学（社会）専修卒業。平成９年広島大学大学院学校教育研究科社会科教育専攻修了。平成２７年広島大学大学院教育学研究科文化教育開発専攻修了。博士（教育学）。現在、広島経済大学経済学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

胤森裕暢

昭和４０年１１月１９日生。昭和６３年広島大学教育学部教科教育学科社会科教育学（社会）専修卒業。平成９年広島大学大学院学校教育研究科社会科教育専攻修了。平成２７年広島大学大学院教育学研究科文化教育開発専攻修了。博士（教育学）。現在、広島経済大学経済学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載され

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