ケアと自治　新・生活指導の理論 学びと参加

民主的な教育・生活指導の実践と研究を継承し、新自由主義的な「教育改革」に対抗する「教育構想」を提示。６０年にわたる生活指導・教育学研究をまとめ、自らの処女作の名を借りて、改めて「生活指導の理論」を世に問う１０年ぶりの論文集。

目次 : １　ケアと自治／学びと参加（Ｔとの出会いから子どもの自治へ/ 川と対話する子どもたち/ 隆信が孫悟空を演ずるまで/ 「はたらかされる」から「はたらく」へ―アルバイトの雇用契約書をもらってみる）/ ２　教師のことばと生徒のことば（指導の基盤としてのケアと対話/ いま、なぜ子どものケアか―子どもを他者と世界につなぐもの/ 生徒にことばが届くとき/ 生徒がことばに開眼するとき）/ ３　生活指導の現代的課題（少年期の変貌と小学校生活指導/ 子ども・家族・地域の貧困と中学校生活指導/ 生活指導におけるケアと自治）/ 生活指導とは何か

【著者紹介】
竹内常一 : １９３５年生まれ。１９６０年、東京大学大学院修士課程修了。２００５年、國學院大學教授退任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

竹内常一

１９３５年生まれ。１９６０年、東京大学大学院修士課程修了。２００５年、國學院大學教授退任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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