「いじめ・不登校」から子どもを救う!教室コーチング

目次 : 第１章　いじめ・不登校はコーチングで解決できる！（いじめや不登校はなくなるのか？/ 競争原理をやめる/ コーチングとは　ほか）/ 第２章　いじめ・不登校を生まないコーチングスキル（自己イメージを高める/ 間違った自己イメージが怖い/ 苦手という思い込み　ほか）/ 第３章　授業で生きるコーチング（セルフコーチング/ 自分の気持ちに気づき、表現する/ 気持ち円グラフと感情表現リスト　ほか）

【著者紹介】
神谷和宏 : 愛知教育大学教育学部卒業。現在、愛知県刈谷市立刈谷南中学校教諭。これからの日本の教育には、子どもの可能性を引き出すために何が必要であるかを考え、コーチングと出会う。教育、子育て、企業経営などのコーチングを取得し、各地で講演、セミナーを行っている

上野恭子 : 南山大学経営学部卒業。現在、７つの習慣Ｊファシリテーターとして、１０代向け心の教育を、学習塾で毎週５講座行っている。また、学校や企業でのコーチング研修、講演、大学で就職のための能力開発講座など、“意欲をよびおこし、人の可能性を引き出す”講師として活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

神谷和宏

１９６０年生まれ。現在愛知県公立中学校教諭。愛知教育大学数学教室を卒業後、中学校教員になる。コーチングの専門機関で学び、プロコーチとなり、現在は教育現場でコーチングを通して子どもの夢をはぐくむ活動を行っている。第４５回読売教育賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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