事例で学ぶ保育内容　領域　表現

目次 : 第１章　幼児教育の基本/ 第２章　乳幼児期の発達と表現/ 第３章　生活のなかにあるものをあじわい、感性を養う/ 第４章　自然やものの美しさに触れる―感性を身につける/ 第５章　コミュニケーションとしての表現/ 第６章　保育者が支える表現/ 第７章　子どもの豊かな感性と音楽表現/ 第８章　子どもの豊かな感性と造形表現/ 第９章　領域「表現」の現代的課題と新たな試み

【著者紹介】
無藤隆 : 東京大学教育学部卒業。同大学院教育学専攻科博士課程中退。お茶の水女子大学助教授、同子ども発達教育研究センター教授を経て、白梅学園大学大学院特任教授。専門は、発達心理学、幼児教育学、保育学

浜口順子 : お茶の水女子大学家政学部卒業。同大学院人間文化研究科博士課程単位取得退学。博士（人文科学）。十文字学園女子大学助教授を経て、お茶の水女子大学教授。専門は、幼児教育学、保育人間学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

無藤隆

白梅学園大学名誉教授。東京大学教育学部教育心理学科卒業。同大学院教育学研究科同博士課程中退。お茶の水女子大学教授などを経て、２００５年、白梅学園大学設立時の学長に就任。その後、同大学教授、大学院特任教授を経て、同大学客員教授。保育・幼児教育を専門とする

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