湯澤正通

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本

ワーキングメモリ理論による効果的な学習法

湯澤正通

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基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784058007730
ISBN 10 : 4058007737
フォーマット
：
本
出版社
：
Gakken
発行年月
：
2017年05月
発売国
：
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
湯沢正通, 湯澤美紀 ,  
追加情報
:
１６０ｐ；21

内容詳細

ワーキングメモリは、目的に合わせて必要な情報を常に更新し覚えておく脳の働きのこと。学習困難、集中力がない、やる気がない、指示が入らないなどの原因であることが多い。ワーキングメモリのタイプを知って、その子にぴったりな学習方法を見つけられる本。

【著者紹介】
湯沢正通 : 広島大学大学院教育学研究科教授。１９９２年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）

湯澤美紀 : ノートルダム清心女子大学人間生活学部准教授。２００１年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得満了。博士（心理学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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読書メーターレビュー

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • りな さん

    読了日：2021/02/12

    自分達でもワーキングメモリのキャパがある様に、発達障害を持つ子どもたちはその子達が発達段階に合わせて持つ小さなワーキングメモリを利用して、様々な知識を得ていると脳の仕組みを理解できた。学習支援として、視覚化やスモールステップを利用した方法が数多く紹介されており、中でも折りプリント課題については初めて学ぶ内容だった。発達障害を抱える児童が今何を疑問視しているのか、何に追いついていないのかその児童の課題点を探ることも大切だとわかった。

  • ヤナセトモロヲ さん

    読了日：2023/08/06

    ★★★★☆ ワーキングメモリの基本的な見方・考え方が理解できました。

  • ボ〜 さん

    読了日：2021/12/30

    既存の心理検査ではなく、本で紹介されているweb上のアセスメントツールを使ってアセスメントして、支援につなげていく必要がある内容だと思った。

  • いさぽん さん

    読了日：2018/05/20

    面白かった。

  • みみこ さん

    読了日：2018/01/16

    苦手があるからといって何でもかんでも発達障害にすることに違和感があったので、こうして視覚化されると説明しやすくていい。

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