基本情報
内容詳細
目次 : 1 「いま、どんなきもち?」をすすめる前に(「きもち」の活動をするということ/ 気持ちの表現を豊かにするために ほか)/ 2 保育所(園)・幼稚園の実践(ペープサートで気持ちを伝える/ シールで気持ちを見つめる ほか)/ 3 小学校の実践(おしえて、どうしたの?/ これは、こんなきもち! ほか)/ 4 気持ちを感じあえるつながりを育むために(「気持ちの学習」をすすめよう/ 「うれしい気持ち」を語りあおう ほか)
【著者紹介】
沖本和子 : 元・大阪府小学校教員。大阪多様性教育ネットワーク共同代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
(「BOOK」データベースより)
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