教育の“不可能性”と向き合う 優生思想・障害者解放運動・他者への欲望

目次 : 第１章　能力主義と優生思想―すべての人間が存在するための「社会」（能力主義―人間を格付けする思想/ 相模原障害者殺傷事件　ほか）/ 第２章　「青い芝の会」の思想と運動―「内なる優生思想」という問題（障害者運動のパラダイムシフト/ 「青い芝の会」の発足から１９７０年代まで　ほか）/ 第３章　障害学のディスクール―解放理論の政治的意義と社会構築主義のアポリア（学際的な知の運動としての障害学/ 障害学における「当事者性」　ほか）/ 第４章　「新優生学的欲望」と「他者への欲望」―「新優生学」と教育の類縁性と背反（「パーフェクト・ベビー」という夢と現実/ 優生学小史　ほか）/ 第５章　「他者への欲望」とレヴィナスの倫理学（レヴィナスの思想形成/ レヴィナスのテキスト戦略　ほか）/ 補論　「障害児童」の保護者との対話から

【著者紹介】
森岡次郎 : 大阪府立大学大学院人間社会システム科学研究科准教授。博士（人間科学）。１９７６年、東京都生まれ。専門は、教育哲学、教育思想史、教育人間学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

森岡次郎

大阪府立大学大学院人間社会システム科学研究科准教授。博士（人間科学）。１９７６年、東京都生まれ。専門は、教育哲学、教育思想史、教育人間学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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