森下稔

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理工系学生のための日本語表現法 学士力の基礎をつくる初年次教育

森下稔

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基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784798900155
ISBN 10 : 479890015X
フォーマット
：
本
出版社
：
東信堂出版
発行年月
：
2010年10月
発売国
：
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
久保田英助, 鴨川明子 ,  
追加情報
:
２１ｃｍ,１２６ｐ

内容詳細

目次 : 第１章　わかりやすい文を書こう―非文・悪文・話し言葉をなくす/ 第２章　要約文を書こう/ 第３章　手順の説明文を書こう/ 第４章　データの説明文を書こう/ 第５章　主張文を書こう/ 第６章　プレゼンテーションをしよう/ 補章　引用のルールを知ろう―注と文献リストの作り方

【著者紹介】
森下稔 : １９６７年生まれ。１９９７年、九州大学大学院教育学研究科博士課程単位取得後退学。現在、東京海洋大学海洋工学部准教授。専攻は比較教育学、タイ教育研究

久保田英助 : １９７５年生まれ。２００６年、早稲田大学教育学研究科博士後期課程単位取得後退学。現在、早稲田大学教育・総合科学学術院他、非常勤講師。専攻は近代日本教育史、セクシュアリティ研究、男性学

鴨川明子 : １９７４年生まれ。２００７年、早稲田大学大学院教育学研究科にて博士（教育学）。早稲田大学教育・総合科学学術院助手、日本学術振興会特別研究員（京都大学）等を経て、早稲田大学大学院アジア太平洋研究科助教。専攻は比較教育学、マレーシア教育研究、ジェンダー論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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読書メーターレビュー

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  • ジェウト さん

    読了日：2012/05/13

    演習等はやっていないが、ひと通り目を通した。文系目線としては、文章を数学的に型にはめるやり方に二つの意見を持った。まずは理に適っているという意見。説得をする上では整合性があり、納得。しかしながら、言語を操っている以上はもっと柔軟であるべきでもある。特に日本語は主語の話がよくされるように、型にはめにくい言語である。万人が型にはまった日本語しか使わなくなったら、なんと面白くないことになるだろう。よくも悪くも、である。

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１９６７年生まれ。１９９７年、九州大学大学院教育学研究科博士課程単位取得後退学。現在、東京海洋大学学術研究院教授。専攻：比較教育学、タイ教育研究

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