基本情報
内容詳細
子どもの言葉から「不登校」を考える。
目次 : ある朝の光景/ 第1章 学びの力を取り戻す/ 第2章 人との関係の中で生きる/ ちょっと一服/ 第3章 長いトンネルの中で/ 第4章 居場所はどこにある?/ 終章 不登校の意味を知る
【著者紹介】
林千恵子 : 1967年東京生まれ。中・高教員免許(国語)、公認心理師、学校心理士、特別支援教育士の資格を有する。中学校教員などを経て、教育支援センター(適応指導教室)の教育相談員として20年以上勤務する。その間に出会った不登校の子どもと保護者、教員はそれぞれのべ800人に及ぶ。教育と心理学の間を行き来しながら、教科指導、相談、行事の企画運営等を行い、子どもの成長力を引き出す教育支援センターでの改革を目指してきた。十数年前からは、教育支援センターの勤務と並行して公立小学校のスクールカウンセラーや巡回相談員も務め、教員や関係機関の研修講師、不登校親の会の世話役も行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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ひさちゃん さん
読了日:2023/02/20
だいご さん
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luckyair さん
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じーも@この度本屋さんとかを開きました さん
読了日:2023/03/08
ずず さん
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人物・団体紹介
林千恵子
1967年東京生まれ。中・高教員免許(国語)、公認心理師、学校心理士、特別支援教育士の資格を有する。中学校教員などを経て、教育支援センター(適応指導教室)の教育相談員として20年以上勤務する。その間に出会った不登校の子どもと保護者、教員はそれぞれのべ800人に及ぶ。教育と心理学の間を行き来しながら、
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