子どもたちを再び戦場に送るな 語ろう、いのちと平和の大切さ

日本国憲法ができたとき、子どもたちの気持ちは―時々の子どもの声に学び、平和憲法を守る大切さをとらえなおす本です。

目次 : １　許せない「解釈九条改憲」（子どもたちを再び戦場に送るな/ 「戦争のできる国づくり」をすすめる安倍首相/ 戦後民主教育を敵視する安倍「教育改革」/ 沖縄・竹富町教委は、なぜ育鵬社の教科書を拒否したか/ 子どもたちも主権者国民）/ ２　子どもたちが綴った平和憲法（憲法には日本人の戦争体験がつまっている/ 広島・長崎の悲劇を繰り返さない/ 戦争の加害体験を学ぶ/ 「戦争の放棄」を空文化してはならない/ 世界で戦争は止まないが―平和を愛する世界に）/ ３　子どもたちと平和を語り合う―それでも子どもは未来志向（「死に損ない」と罵倒した中学生と「ことば育ち」/ 高校生・大学生は憲法九条をどう捉えているか/ 歴史を受け継ぎ、次の世代に伝える/ お母さんが提起した平和運動―憲法九条にノーベル平和賞を）

【著者紹介】
村山士郎 : １９４４年山形県に生まれる。１９７７年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士。現在、大東文化大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

村山士郎

１９４４年山形県生まれ。大東文化大学名誉教授。元日本作文の会常任委員会委員長、元教育科学委員会常任委員

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