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高等学校国語科　授業実践報告集 アクティブ・ラーニング編

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基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784625533150
ISBN 10 : 4625533155
フォーマット
：
本
出版社
：
明治書院
発行年月
：
2016年10月
発売国
：
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
明治書院 ,  
追加情報
:
２０５ｐ；21

内容詳細

目次 : 深い学び（「ルーブリック」を活用した評価の共有について―東京都立大森高等学校定時制/ 高校生の漢詩詩作実践―東京都東洋英和女学院高等部/ 自己表現力の向上を目指して―富山県立魚津工業高等学校）/ 対話的な学び（ポスターツアーの実践事例‐国語総合におけるアクティブ・ラーニング―東京都立両国高等学校/ 「忠度の都落ち」英語でプレゼン―岡山県岡山芳泉高等学校/ 知識構成型ジグソー法の実践‐協調学習の授業づくりは難しくない―埼玉県立富士見高等学校）/ 主大的な学び（読む力を伸ばす授業の試み‐今年はノート買わなくてもいいですよ―茨城県立古河第一高等学校/ 『奥の細道』朗読ＣＤを作る‐生徒が主体的に取り組む古典の授業の工夫―新潟県立堀之内高等学校/ エッセイと小説の書き方を教える意味―兵庫県立神戸甲北高等学校/ 科学の眼で読む古典―静岡県立磐田南高等学校/ 全ての学力は国語から−他教科に生きる国語科の言語活動―栃木県立宇都宮東高等学校/ 論文　高校生に身につけさせたい学力―高等学校国語科のジェネリック・スキル/ 論文　国際バカロレア　ディプロマ・プログラム「文学の可能性」―主体的に読解する力の育成と大学入試に関する課題への示唆）

（「BOOK」データベースより）

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読書メーターレビュー

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  • おサゲっち さん

    読了日：2020/05/30

    １０年前に購入して線が引いてあるにもかかわらず、何も記憶に残っていない。今読むと、なかなか面白く、授業の様子もイメージできる。いろいろな用語・知識も入ったうえでの再読だからだろうな。 ということは10年前は相当レベルの低い教員だったということか。生徒に申し訳ないな。

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