認知コントロール 認知心理学の基礎研究から教育・臨床の応用をめざして

認知心理学で注目されている「認知コントロール」について、最新のデータに基づき紹介した本格的解説書。特に迅速なボトムアップコントロールや技能の手続き化とコントロールの動向を詳述し、その理論的歴史的背景、課題の手続きだけでなく、脳研究、シミュレーションに至るまで網羅して紹介。

目次 : 第１部　認知コントロール研究の動向（Ｓｈｉｆｆｒｉｎ＆Ｓｃｈｎｅｉｄｅｒの古典的な自動性とコントロールの対立図式/ 自動性とコントロールの古典的な対立図式では理解できない現象/ 記憶に基づく自動性の理論（インスタンス理論）―宣言的記憶から手続き記憶への一体化/ 中央エクゼクティブとワーキングメモリー/ コンフリクト課題における一致性効果、比率一致性効果とグラットン効果　ほか）/ 第２部　主要なパラダイム―理論と独自の現象（ストループパラダイム/ サイモン課題/ フランカー課題/ ストップ信号パラダイム/ 課題切り替えパラダイム/ 計算論的認知科学/ 第１部と第２部のまとめ）/ 第３部　用語解説と索引

【著者紹介】
嶋田博行 : １９７６年大阪大学人間科学部卒業。１９８２年大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位修得後退学。１９９２年博士（人間科学）（大阪大学）。１９９６年米国イリノイ大学研究員。現在、神戸大学大学院教授（海事科学研究科）

芦高勇気 : ２００９年神戸大学海事科学部卒業。２０１１年神戸大学大学院海事科学研究科博士課程前期課程修了。現在、神戸大学大学院海事科学研究科博士課程後期課程在学中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

嶋田博行

神戸大学大学院教授。大阪大学人間科学部卒、大学院人間科学研究科博士課程後期単位取得後退学。博士（人間科学）。大阪大学助手、神戸商船大学助教授、教授を歴任。２０１８年４月より神戸大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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