保育実践にいかす　障がい児の理解と支援

目次 : 障がい児保育入門/ 障がい児保育の理念と形態/ 障がい児保育の現状と課題/ わが国の障がい児保育の歴史/ 肢体不自由児の理解と援助/ 視覚・聴覚障がい児等の理解と援助/ 知的障がい児の理解と援助/ 言語障がい児の理解と援助/ 発達障がい児の理解と援助/ 「気になる子ども」の理解と援助/ 障害児保育の実際/ 集団生活・生活習慣の援助―個に応じた保育支援/ 保護者・家庭への支援/ 関連機関との連携―専門機関とのよりよい連携/ 障害のある子どもの保育にかかわる今後の課題

【著者紹介】
小川圭子 : 兵庫県生まれ。筑波大学大学院人間総合科研究科修了。博士（学術）。四天王寺大学教育学部教授。学校心理士・ガイダンスカウンセラー。専門は幼児教育学・保育学。「発達障害児を担当する保育者の研修内容の構成に関する研究」「協同する経験を豊にするための保育者の援助に関する研究」「地域に根ざした子育て支援に関する研究」などを行っている

矢野正 : 愛知県生まれ。大阪総合保育大学大学院児童保育研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。名古屋経済大学大学院人間生活科学研究科幼児保育学専攻教授。長岡京市地域健康福祉委員会委員（障がい福祉部会）。学校心理士・特別支援教育士。専門は学校心理学・幼児教育学。「教師としての熟達化に関する研究」「子どもの発育発達と体力測定」「学級づくりと生徒指導」「特別支援教育の実践的研究」などを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）