ひとりで、考える 哲学する習慣を 岩波ジュニア新書

２０２０年度の教育改革をひかえ「主体的・対話的で深い学び」「探究型学習」「哲学対話の授業」などへの関心が高まっています。正解のない課題に対して自分で「考える」ことがますます求められるようになります。本書ではフランスの事例を紹介しながら、「考える」について考えます。

目次 : プロローグ　『アンパンマンのマーチ』の先へ/ 第１章　「ひとり」を大切に（「哲学」という日本語―孤独になる、自分で答えを見つける/ 個人主義の保障・推奨―憲法十三条を知っていますか/ 「群れる」ことがいじめを生む―いじめにあっても自分を愛し続ける　ほか）/ 第２章　「考える」を大事にする（幼稚園の教科書―ラ・フォンテーヌの寓話詩/ セ・ラ・ヴィ（それが人生よ）―だれもが哲学者/ 哲学授業の広がり―十八歳までに　ほか）/ 第３章　想像力を大事にする（絵のない絵本と絵だけの絵本―想像力を刺激し考えさせるもの/ マルク・シャガール―ベラ作品と「パリ・オペラ座の天井画」/ ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト―オペラ『魔笛』　ほか）

【著者紹介】
小島俊明 : １９３４年岐阜県生まれ。詩人・俳人。早稲田大学文学部フランス文学科卒、同大学院文学修士。東京家政学院大学名誉教授。日本文藝家協会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）