うまく問題を解決するためのワークブック 学校では教えてくれない　困っている子どもを支える認知ソーシャルトレーニング 自分でできるコグトレ

本書『うまく問題を解決するためのワークブック』では、小学生にとって身近な出来事を通して、問題が起きたときに「どうなったらいいか」（目標）「どうすればいいか」（方法）を考え、うまく解決する力を養います。

目次 : 困ったらだれかに聞いてみよう―４月　始業式の日　クラス発表：教室がどこか分からない/ まず落ち着いてみよう―４月　学年初めの参観日　参観日は人がいっぱい/ 気持ちを伝えてみよう―５月　友達とのトラブル　消しゴムを勝手に使われる/ 自分で考えてみよう―５月　運動会　運動会が始まったとたんにお茶をこぼした！/ 方法を変えてみよう―６月　音楽発表会　音楽発表会で楽譜が落ちた/ だれかに言われたことを思い出そう―６月　水泳教室　水泳はこわいから休みたい/ みんなが気持ちよくなる言い方を考えよう―７月　先生が休んだ日　ちがう先生が来たら友達がさわぎだした/ 後のことを考えよう―７月　図書室　図書室の本を手続きせずに持って帰ってしまった/ どちらが大切か考えよう―９月　係決め　係を決められない！/ どちらにもいい顔はできない―９月　社会見学　社会見学のお弁当をだれと食べる？/ がまんすることも大切―１０月　ドッジボール大会　ドッジボールの外野になりたい/ ゆずることも大切―１０月　ビブリオバトル　ビブリオバトルの本を取り合いに/ 正直は勇気がいること―１１月　絵画鑑賞会　絵を破いてしまった！/ 目標と漢は得た方法の結果を考えよう―１１月　赤い羽根の募金　募金のお金がみぞに入ってしまった/ 言い訳することも一つの方法―１２月　平和学習　ついつい思ったことを言ってしまった/ ―目標をどうするかで考え方も変わる―１２月　大そうじ　トイレそうじで遊んでしまった/ 何でも試してみよう―１月　書き初め展　書道セットの中がすみだらけ/ 友達を助けてあげよう―１月　カルタ大会　カルタ大会の前に練習しなかった友達/ 順番を考えよう―２月　避難訓練　避難訓練中にトイレに行きたくなった/ 予定を変えよう―３月　６年生を送る会ン手紙を家に忘れてしまった/ みんなが納得するのは難しい―３月　お別れ会　楽しいお別れ会をしたい

【著者紹介】
宮口幸治 : 立命館大学教授。一社）日本ＣＯＧ‐ＴＲ学会代表理事。医学博士、日本精神神経学会専門医、子どものこころ専門医、臨床心理士、公認心理師。京都大学工学部卒業、建設コンサルタント会社勤務の後、神戸大学医学部医学科卒業。大阪府立精神医療センターなどに勤務の後、法務省宮川医療少年院、交野女子学院医務課長を経て、２０１６年より現職。児童精神科医として、困っている子どもたちの支援を教育・医療・心理・福祉の観点で行う「日本ＣＯＧ‐ＴＲ学会」を主宰し、全国で教員向けに研修を行っている

井阪幸恵 : 小学校教諭。日本ＣＯＧ‐ＴＲ学会理事、特別支援教育士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）