基本情報
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内容詳細
ひとりひとりの可能性を引き出す教育。教育現場の事例と理論にもとづいて、聴覚障害の子どもに合わせたコミュニケーションの方法や指導法、支援策など、すべての教師が身につけるべき基本と工夫を、教員育成と特別支援の第一人者が伝授する入門テキスト。
目次 : 第1章 聴覚障害教育の歴史と現状/ 第2章 聴覚障害がある子どもの特性と理解/ 第3章 早期教育相談と幼稚部の指導/ 第4章 小学部・中学部の指導/ 第5章 高等部の指導と卒業後の支援/ 第6章 自立活動の指導/ 第7章 教材・教具の活用/ 第8章 様々なコミュニケーション方法の活用/ 第9章 難聴の子どもへの指導/ 第10章 関係機関との連携協力
【著者紹介】
宍戸和成 : 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所前理事長。専門は、聴覚障害教育。東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業
古川勝也 : 元西九州大学教授。専門は、肢体不自由教育。長崎県立諫早養護学校教諭、長崎県教育庁指導主事、文部科学省初等中等教育局特別支援教育課特殊教育調査官(肢体不自由担当)、長崎県教育庁特別支援教育室長、長崎県立諫早特別支援学校長、長崎県教育センター所長、西九州大学子ども学部子ども学科教授を歴任
徳永豊 : 福岡大学人文学部教育・臨床心理学科教授。専門は、特別支援教育、発達臨床。1960年生まれ。九州大学大学院教育学研究科博士課程中退
原田公人 : 藤女子大学人間生活学部特任教授。専門は、聴覚障害教育。筑波大学人間総合科学研究科生涯発達科学専攻博士課程修了
庄司美千代 : 山形県立山形聾学校校長。専門は、特別支援教育、聴覚障害教育。上越教育大学大学院学校教育科障害児教育専攻修士課程修了(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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人物・団体紹介
宍戸和成
前独立行政法人国立特別支援教育総合研究所理事長。専門は、聴覚障害教育。東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業。文部科学省初等中等教育局視学官、筑波大学附属久里浜特別支援学校校長などを歴任
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