子安潤

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本

画一化する授業からの自律 スタンダード化・ICT化を超えて

子安潤

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基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784762031083
ISBN 10 : 4762031089
フォーマット
：
本
出版社
：
学文社
発行年月
：
2021年09月
発売国
：
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
子安潤 ,  
追加情報
:
２０８ｐ；22

内容詳細

目次 : 第１章　教育の画一化の現在と教育実践/ 第２章　教育のスタンダード化と教員指標の画一化/ 第３章　授業のスタンダード化と画一化/ 第４章　アクティブ・ラーニングの画一化と再生/ 第５章　真性の探究学習へ/ 第６章　感染症と教育課程の組替とオンライン教育/ 第７章　ＩＣＴ化によるオンライン授業の不可能性/ 第８章　ＡＩと個別最適な学びの不可能性/ 第９章　韓国の教師調査から自律する教師を考える/ 第１０章　同化としてのアイデンティティから対象との関係選択へ/ 終章　今をまなざす自律的教師

【著者紹介】
子安潤 : １９５３年千葉県に生まれる。千葉大学教育学部を卒業し、広島大学大学院教育学研究科博士課程に進学し、途中小学校教員を２年勤めた後に中退する。その後、愛知教育大学助手となり教授を経て、中部大学教授。愛知教育大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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読書メーターレビュー

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  • いし さん

    読了日：2022/01/24

    画一化って良い面もあるけど、それを盲信してしまうと恐ろしさも備えていると思います。スタンダードから常にアップデートしようという心が大切なんやと感じました。

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