白梅学園大学子ども学部子ども学科教授。大阪教育大学メンタルヘルスサポートセンター研究員。埼玉大学教育学部卒業。２８年間小学校教諭として勤務し、「ユーモア詩」を用いた教育を実践。２００８年より現職。川越市架け橋連携協議会委員長。小学校教諭を目指す学生の指導と並行して、東京都板橋区の保育園と１０年間共同で感覚統合・体幹・非認知能力と子どもの発達の関係性について研究。また、私立保育園とも２年間共同研究をおこなう。専門は、臨床教育学、教師教育論、教育実践論、学級経営論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
『小学校にうまくつなげる「架け橋期」の保育実践アイデア集』より