基本情報
内容詳細
学習指導要領改訂に携わった文部科学官僚が、基礎から解説。
目次 : 第1章 二つの未来像の相克と学校教育/ 第2章 学校の目的を実現するための学習指導要領―その役割と変遷(1958年から2008年まで)/ 第3章 2017年改訂のプロセスと基本的な考え方/ 第4章 「主体的・対話的で深い学び」と「見方・考え方」/ 第5章 学習指導要領を「使いこなす」こと/ 第6章 2017年改訂と学校における働き方改革/ 第7章 高校・大学の一体的改革と義務教育/ 第8章 「出藍の誉れ」時代を創造する学校教育
【著者紹介】
合田哲雄 : 文部科学省初等中等教育局財務課長。岡山県倉敷市出身。1992年旧文部省に入省し、福岡県教育庁高校教育課長(2000年)、国立大学法人化(2004年)や学習指導要領改訂(2008年)の担当、NFS(全米科学財団)フェロー(2011年)、高等教育局企画官(2012年)、研究振興局学術研究助成課長(2013年)、初等中等教育局教育課程課長(2015年)、内閣官房内閣参事官(2017年)を経て、2018年から現職。目黒区内の区立小・中学校のPTA会長を6年経験。九州大学、関西大学、宮城教育大学などの客員教授、非常勤講師を経て、上越教育大学(教育課程行政特論)および東京大学(高等教育政策論)の非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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かおりんご さん
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