即興的に話す交渉力を高める!中学校英語スピーキング活動アイデア&ワーク 授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ

目次 : １　即興的に英語を話す力を育てる英語授業（即興的に話せる生徒を育てるキーワードは「交渉」/ 即興的に話す力をつける授業デザイン３つの視点）/ ２　即興的にやり取りする力を育てる指導技術＆スピーキング活動（即興的に話す力をつける指導技術/ 帯活動でスキルが身につく即興的なスピーキング活動アイデア/ ＴＡＳＫで使えるスピーキング活動アイデア/ 生徒が学びを実感できるまとめ・振り返り活動アイデア）/ ３　即興的なスピーキング力を高める授業プラン＆パフォーマンステスト（生徒が即興的に話すようになる授業技術/ 授業プラン＆パフォーマンステスト）

【著者紹介】
千菊基司 : １９６７年京都市下京区に生まれる。三重県立松阪高等学校、広島大学教育学部教科教育学科（英語教育学）卒業。１９９２年ＭＡ取得（ミネソタ大学）。広島県立廿日市高等学校勤務を経て、１９９６年より広島大学附属福山中・高等学校に勤務。２００１〜２００３年広島大学教育学部（４年生対象）の「英語教育特講」担当。２０１８年高知県教科指導力向上研修１（教師力ブラッシュアップ事業）の研究授業講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

千菊基司

１９６７年京都市下京区に生まれる。三重県立松阪高等学校、広島大学教育学部教科教育学科（英語教育学）卒業。１９９２年ＭＡ取得（ミネソタ大学）。広島県立廿日市高等学校勤務を経て、１９９６年より広島大学附属福山中・高等学校に勤務。２００１〜２００３年広島大学教育学部（４年生対象）の「英語教育特講」担当。２

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