新しい歴史教育のパラダイムを拓く 徹底分析!加藤公明「考える日本史」授業

加藤公明

基本情報

ジャンル
ISBN/カタログNo
ISBN 13 : 9784885272073
ISBN 10 : 4885272076
フォーマット
出版社
発行年月
2012年07月
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
追加情報
:
285p 21cm(A5)

内容詳細

目次 : 第1部 戦後歴史学・歴史教育と加藤実践(「戦後歴史教育」の実践について―加藤公明・授業実践を考えるために/ 「考える日本史」授業の成立―宮原実践と加藤実践のあいだ ほか)/ 第2部 加藤実践の教育学(加藤実践の基本的特質と評価枠組―仮説設定と討論学習、価値と科学的認識、価値の自由をめぐって/ 教育方法学からみた加藤実践 ほか)/ 第3部 教育実践の現場と加藤実践(中学校教師からみた加藤実践/ 学ぶ意欲を引き出し、学ぶ意味を実感させる討論授業―体験的討論授業論 ほか)/ 第4部 加藤公明のライフストーリー(歴史教育の諸課題と千葉県の歴史教育活動について―教師のライフヒストリーを通して/ わくわく探訪「加藤実践の生まれる現場」―「頑固な問い」から訪ねる教育実践:授業ノートとインタビューを手がかりに)/ 第5部 加藤実践の現在(歴史を熱く語り合う高校生―徳政一揆の農民たちは有罪か/ 加藤実践を受け継ぐ)

【著者紹介】
加藤公明 : 1950年生まれ。東京学芸大学教育学部、千葉県立薬園台高等学校所属

和田悠 : 1976年生まれ。日本学術振興会特別研究員、法政大学キャリアデザイン学部非常勤講師ほか(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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