基本情報
内容詳細
子どもの発達を促す「感覚統合」の全体像がわかる!予備知識がない人でもやさしくわかる入門書!発達障害の子どもがのびる「感覚統合」のコツ。子どもの事例を通じた具体的な支援方法。
目次 : 第1章 感覚統合とは?―さまざまな感覚の特徴(発達障害の特徴と感覚との関係/ 感覚とは何か?/ 人間にはどんな感覚がある?―識別感覚と原始感覚 ほか)/ 第2章 感覚の過敏性や低反応の特徴と支援のしかた(感覚の多様性と行動への影響1 感覚過敏(過反応)や感覚鈍麻(低反応)の特徴/ 感覚の多様性と行動への影響2 過敏性の特徴とは?/ 感覚の多様性と行動への影響3 低反応とは? ほか)/ 第3章 ケース別 発達障害の子どもへの感覚統合支援(事例から考える大切さ―アセスメントの種類/ 事例から考える1 多動なAくんのケース/ 事例から考える2 姿勢がわるいBくんのケース ほか)
【著者紹介】
前田智行 : 日本LD学会・日本授業UD学会・日本K‐ABCアセスメント学会所属。放課後等デイサービス・公立小学校勤務。一般社団法人こども発達支援研究会理事。放デイ、児発、小学校等にて500名以上の支援に関わり、放デイ・少年院など福祉施設にて発達障害に関する研修講師も担当。当人のADHD・ASDの当事者であり、専門知識と当事者経験に基づく実用性の高い研修を実践中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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リュー さん
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読了日:2021/11/23
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saiikitogohu さん
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人物・団体紹介
前田智行
日本LD学会・日本授業UD学会・日本K‐ABCアセスメント学会所属。放課後等デイサービス・公立小学校勤務。一般社団法人こども発達支援研究会理事。放デイ、児発、小学校等にて500名以上の支援に関わり、放デイ・少年院など福祉施設にて発達障害に関する研修講師も担当。当人のADHD・ASDの当事者であり、専
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