佐藤佐敏

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本

思考力を高める授業 作品を解釈するメカニズム

佐藤佐敏

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基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784385360775
ISBN 10 : 4385360774
フォーマット
：
本
出版社
：
三省堂
発行年月
：
2013年04月
発売国
：
日本
追加情報
:
１５９ｐ；21

内容詳細

目次 : 第１章　理論編―推論の力を高める発問と展開（選択式の発問が“読みの力”を高めるメカニズム/ “解釈”と“根拠”と“理由”の三項の関係　ほか）/ 第２章　実践編―韻文実践（短歌の実践「夕焼け空…」（島木赤彦）/ 詩の実践「岩が」（吉野弘）　ほか）/ 第３章　実践編―小学校実践（「お手紙」（アーノルド・ローベル／三木卓訳）/ 「白いぼうし」（あまんきみこ）　ほか）/ 第４章　実践編―中学校実践（「扇の的」―『平家物語』より/ 「竹取物語」　ほか）

【著者紹介】
佐藤佐敏 : １９６４年生まれ。博士（教育学）。新潟県公立中学校教諭、新潟大学教育人間科学部附属新潟中学校教諭、上越教育大学特任准教授等を経て、新潟大学教育学部准教授。専門は国語科教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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  • にくきゅー さん

    読了日：2017/09/10

    再読。アブダクションモデルによる二者択一発問の有効性と蓋然性が高いのはどれかという視点の導入が類書とは異なる。理論に支えられた実践とはこういうものかと思った。

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佐藤佐敏

新潟大学大学院現代社会文化研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。新潟県内の中学校、新潟大学教育人間科学部附属中学校教諭等を経て、福島大学人間発達文化学類教授。専門は国語科教育学。日本教育実践学会理事。実践に役立つ授業理論の構築を目指している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたもので

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