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おとなの学びとは何か 学び合いの共生社会

三輪建二

Product Details

ISBN/Catalogue Number
ISBN 13 : 9784902455403
ISBN 10 : 4902455404
Format
Books
Publisher
Release Date
April/2018
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:

Content Description

目次 : 日本社会がかかえる問題とおとな/ 成熟と共生をめざすおとなの学び/ おとなの学びの語られ方―生涯学習/ おとなが学ぶとは1―経験の尊重と問題の設定/ おとなが学ぶとは2―省察的実践/ おとなが学ぶとは3―意識変容の学習/ 学び合いを創造する/ 高等教育機関での学び合い/ 教師の学び合い/ 看護専門職の学び合い/ 企業での学び合い/ 地域での学び合いと学校/ 江戸時代の学び合いの循環型社会

【著者紹介】
三輪建二 : 1956年生まれ。東京大学法学部私法コース、同大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。東海大学、上智大学、お茶の水女子大学、日本教育大学院大学を経て、星槎大学大学院教育実践研究科教授。専門は成人教育論、生涯学習論、省察的学習論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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Book Meter Reviews

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  • きいち

    自我形成のための子どもの学びと異なり、おとなはすでに持つ経験を踏まえて学ぶ。ともすると邪魔者扱いされかねないその経験を、ここでは逆に貴重な学びの資源として尊重する。同時におとなの学びの姿として注目するのがショーン「省察的学習」とクラントン「意識変容の学習」。仕事をはじめ活動しながらの学びは、学習→省察→実践→学習とぐるぐる往還。それにより、情報を得るだけではなく自己の変容が起こる。学び合いや共生はそうやってすすむ。◇ここでは競争のためと否定的に語られがちだが、資格や仕事の学習も、豊かな学習の大切な源泉だ。

  • ひよこ

    学び直しをしながらこの本を再読したい。コラムでは書籍の紹介をしていておもしろい。

  • テト

    資格を目指して学ぶ学び方もあるのだけれど、個人ではなく共同体のなかでどのように生きていくのか、ということも大切なことと感じた。問題を設定して、学びあ合いのなかから省察、意識変容から、他利と共生を目指すことがおとなの学びで大切なことと学んだ。

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