学級指導の言いかえ図鑑

ちょっとした言いかえで、授業は劇的に変わる！
「態度」「生活」「関係」「指示」「意志」「問題行動」
6つの観点ですぐに使える60のフレーズ
本書の概要
「言いかえ図鑑」シリーズ第2段！本作では、学級で使われる「言葉」に注目します。学級経営で使っている何気ない言葉を、今一度見直すことができる1冊。

本書からわかること
なぜあの先生は学級経営がうまいのか
どのように学級指導をすればよいのか。ハッキリとした正解はありません。
しかしながら、方向性を決める言葉は存在します。
学級指導の上手な教師は、ポイントをしっかりと押さえたうえで指導をしています。
大事なのは、言葉です。つい言ってしまうその一言を、うまく言いかえることで、学級指導のあり方を転換させることができます。

授業観を見直す転換点
本書では、「発問」「発表」「支援」「態度」「向上」「探究」の6つの観点ですぐに使える60のフレーズを提案します。
本書で挙げる言いかえの例は、「必ずそう言いかえなければならないもの」ではありません。
無意識的に用いられる言葉には、教師の思想が色濃く表れます。

学級指導の言葉について見直せば、子どもを育てたり、よい学級をつくったりすることへの考え方をも見直すことができます。
ですから、そのまま言いかえるのではなくて、学級観を見直す転換点として活用してもらいたいと考えています。
こんな先生におすすめ
・学級経営でつまずきを感じている先生
・子どもへの言葉かけを磨きたい先生

【著者紹介】
三好真史 : 堺市立小学校教師・メンタル心理カウンセラー。１９８６年大阪府生まれ。大阪教育大学教育学部卒。教育サークル『ふくえくぼの会』代表。令和４年度より京都大学大学院教育学研究科に在籍（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

三好真史

堺市立小学校教師・メンタル心理カウンセラー。１９８６年大阪府生まれ。大阪教育大学教育学部卒。教育サークル『ふくえくぼの会』代表。令和４年度より京都大学大学院教育学研究科に在籍（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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